湖南省双牌县第一中学2012年七年级语文下册第20课口技教学案(无答案)人教新课标版..docVIP

20 口技 ［教学目的］ 1、领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深厚底蕴。 2、理解课文描写层次的有条不紊；理解侧面描写与烘托手法的作用。 3、揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇。 ［教学重点］ 揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇；理解侧面描写与烘托手法的作用。 ［教学难点］ 理解课文描写层次的有条不紊；理解侧面描写与烘托手法的作用。 ［教学时间］ 三课时 【知识链接】： 1、口技，是杂技的一种。是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声技巧来模仿（模拟）各种声音的技艺。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”， 早在春秋时期，就曾经演绎过鸡鸣狗盗的故事，所谓的“鸡鸣”其实就是口技的一种表现。这篇课文记叙的就是一场在围幕中表演的绝妙口技，反映了我国民间艺人技艺的高超。??? 2、《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作。形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。 3作者:林嗣环，明末清初人。字铁崖，清代福建晋江人，生卒年月不详，清朝顺治年间进士。因事谪戍，后遇赦，客死于武林。著有《铁崖文集》、《湖舫存稿》等书。  第一课时 一、预习检测： 1、《口技》的作者是( ),字（ ），（ ）代顺治年间进士。本文选自《 》，是清代（ ）编选的笔记小说。 2、 利用工具书和课文注释解决字音?? 少顷（?　）?犬吠（????）??呓语（??　）??夫叱大儿声（　）??齁声起（　）? 意少舒?（　?）?曳（　?）??许许（???）声????几欲先走（　　） 二、自主学习 1、听录音或教师范读课文2、结合课下注释，放声读文三遍 ①读文第一遍，做到发音准确，停顿合理。 ②读文第二遍，找出文中的中心句??????????????????_???????????? ?③读文第三遍，提2-3个有价值的问题 ?三、合作探究 细读课文，交流体会?，注意字音、语气、停顿?。 ?分组朗读课文，力求读好乃至背诵。?????????????????????????? 译一译：圈点勾画，粗通文意，尝试用现代汉语翻译课文。 课堂检测：? 找出本文表示事物数量的词，比较古今不同用法，填上适当的量词。 一（　?）人　?一（　?）桌???一（?　）椅???一（　?）扇 一（　）抚尺?两（?　）儿　百（　?）舌??百（?　）口 百千（　?）人??百千（　?）犬?　百（　）手　??? 五、作业布置：1、熟读课文，最好背诵。2、复述课文内容。???????????????????第二课时 一、导入新课。 二、预习检测 1、检查各小组朗读或背诵情况。 2、抽查小组复述课文的情况。3、给下列加点字注音 林嗣环（????）?屏障（??????）?叱（??????）???抚足（???????） 少顷（?????）??哗（?????）????呓语（????）???撤（?????）??? 齁（?????）?????倾侧（?????）????曳（??????）????中间力拉（????） ???意少舒（??????）（????）????????几（???）欲先走????? 犬吠（????）???曳屋许许声（???）（???????）?? 惊觉（??????）欠伸? 三、自主学习 1、再读课文，初识“口技”。 2、二人一组，对读课文，注重轻重缓急。 3、指名读文，想象口技表演的生动情景。 四、合作探究。 1、解释加点字 会宾客大宴（?????）??????虽人有百口（????）?? 几欲先走（????）?????????但闻屏障中抚尺一下（?????）?? 两股战战（?????）????????妇拍而呜（??????）?? 不能名其一处（?????）??中间力拉崩倒之声（????）? 宾客意少舒（??????）??? 2、一词多义? ????妇抚儿乳（???）????????????以为妙绝（???????） 乳????????????????????????绝 ????儿含乳啼（???）????????????群响毕绝（???????） ????众妙毕绝（??????）????????????手有百指（?????????） 妙???????????????????????指? ????以为妙绝（??????）????????????不能指其一端（?????） 3、找出文中表时间的词,解释其义，释然后分类。 （1）、表示突然：_______