2.2印度(1课) Microsoft Word 文档.docVIP

2．2东方文明古国——印度（1课时） 一、教学目标 1.认知与技能 会阅读印度分层设色地形图和印度工农业分布图；会举例说明印度的人口、民族、宗教、建筑的特点，是历史悠久的文明古国。 2.过程与方法 通过阅读了解印度是南亚面积最大国、世界第二大人口国；通过分析印度地形、及农作物种类，了解印度是世界农业大国；通过阅读印度工业分布图，了解印度工业的发展状况及主要的工业和城市。 3.情感态度与价值观 印度有不少地理、历史特征与我国相似，发展中的人口大国怎样做到科技的不断发展对我们是有借鉴意义的，激发学生努力学习，报效祖国的爱国热情。 二、教学重点难点 重点：了解印度是农业生产大国，是工业比较发达的发展中国家。 难点：工业部门分布与工业原料地之间的联系。 三、教学过程 导入新课 世界上有四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度和古中国，今天我们要学习的国家是和我们中国一样具有悠久灿烂文明历史的国度：印度。 展示印度国旗：自上而下为橙色、白色、绿色地长方形条带。在白色旗地中心绘有蓝色法轮。国旗上地橙色象征勇敢和献身精神，白色象征纯洁的真理，绿色象征人们的坚定信念。法轮是印度孔雀王朝阿育王时代佛教圣地石柱柱头上的图案之一，对于印度人而言，它是神圣之轮、真理之轮、永远回转苍穹之轮。 国旗象征含义一：印度国旗中橙色象征的是印度一直传承的勇敢和献身的民族精神，那么印度的国民是怎么样的呢？我们首先来看看这个国家的人口。 一、世界第二人口大国 1、人口：是除了中国以外唯一超过10亿的国家。近年来，年净增人口数一直居世界第一位（中国13亿 1％ 印度10亿 1.7％ ） 印度人口已经超过10亿，成为世界第二人口大国，年增长率非常高，如果计划生育不能加大力度，将非常危险。同我国一样，印度是一个多民族的国家。 2、民族： 全国有几百个民族和部族，其中人口最多的是印度斯坦族，占全国人口的40％以上，其他人口较多的民族还有泰卢固族、马拉他族、泰米尔族。 3、语言 印度的民族较多，他们的语言复杂，大约有180种，其中主要语言有15种。英语和印度语是印度的官方语言。 英语为什么会成为印度全国性的语言？历史原因：印度曾是英国的殖民地。印度本地的语言过于复杂，所以再国内用英语反而更加方便。另外，由于英语是印度的官方语言，许多印度人英语讲得十分流利，所以印度和其他英语国家进行文化和经济往来时没有语言障碍，这也是印度发展的一大优势。 橙色除了象征印度的民族精神外，又是印度教教士法衣的颜色，宗教对印度人民而言是他们生活中不能或缺的部分。 4、宗教 宗教：80%以上的人信奉印度教；不少人信奉伊斯兰教，还有人信佛教。 印度是个信奉不同宗教的国家，其居民信奉的宗教有印度教、伊斯兰教、基督教、锡克教、佛教、嗜那教、袄教、犹太教等。 西游记大家看过吗，明朝的小说《西游记》，以唐朝法师玄奘西行取经的故事为题材。他去取经的地方就是佛教的发源地印度。13世纪以前，信奉佛教的人较多，不过现在印度人中信奉佛教的已很少，80％以上印度人的信奉印度教。印度教的发源地就是印度。 印度教源于吠陀教和婆罗门教，并吸收了嗜那教和佛教的教义演变而成。基本教义有因果报应、生死轮回等，主张灵魂永生不死，可以再生或转世。信奉三位一体的多神，还盛行对自然和动物的崇拜。 印度教盛行“万物有灵”的自然崇拜。虔诚的印度教徒一生有三大夙愿：到圣城朝拜湿婆神，到恒河洗圣浴、饮圣水；死后葬于恒河。他们认为，在恒河里沐浴可以洗去一切罪过，净化灵魂；而将死者的骨灰撒入恒河,这样死者就可升入天堂，摆脱轮回之苦。 在恒河里沐浴是印度教教徒一生中必须做的事。规模较大的沐浴仪式每年举行一次，更大的仪式每隔6年一次，最大规模的沐浴仪式每隔12年一次，届时从印度各地来的印度教徒可达千万，场面十分壮观。 国旗象征含义二：中间白色象征纯洁和真理，印度人民一直把他作为自己的信念，正是坚持了这份信念，印度人民创造了辉煌的文明和历史。 二、历史悠久的文明古国 1、历史 印度历史悠久，是世界四大文明古国之一，最早可追溯到5000年前的印度河城市文明。公元前4世纪，孔雀王朝统一了印度，进入全盛时期。在2000多年漫长的历史中，印度也经历了异族入侵、列强侵占及殖民统治。1950年，成立了印度共和国。 2、古代的辉煌文明 在印度4000年的历史中，留下了许多文化古迹，如印度十大古迹。最著名的莫过于泰姬陵。它和埃及的金字塔、中国的万里长城、巴比伦的空中花园、罗马的大斗兽场、亚历山大墓和圣索菲亚教堂被称为世界七大建筑奇迹。它建于17世纪，是印度历史上莫卧儿帝国第5代皇帝爱妃泰姬的陵墓。 3、印度独立后发展的新气象 孟买，电影业发达，被称为印度好莱坞。 新德里与北面旧城合称德里，旧城仍保留古代建筑。 首都新德里现代建筑反映出印度独立后发展的新气象。 国旗象征含义三：