2014漳州市数学科中考说明会.docVIP

2009年漳州市数学科中考说明会 漳州市普教室 林志诚 一、2008年中考回顾 2008年，我市中考数学试卷的命制，是在以下三个前提下展开工作的：首先，能严格按照《数学课程标准》、《2008年福建省初中学业考试大纲其次，能根据今年我4个有利①有利于数学教学，②有试卷结构 本试卷由三部分组成： l、选择题(共1小题，每小题3分，满分3分)，其中数与代数小题，空间与图形小题，统计与概率2小题。 2、填空题(共小题，每小题4分，满分分)，其中数与代数小题，空间与图形3小题，统计与概率小题。 3、解答题(共小题，满分分)，其中题(满分6分)为简单的化简求值；题(满分6分)为解方程题(满分分)为简单的动手操作；2题(满分分)为简单的三角形证明；2题(满分分)为简单的三角形22题(满分1分)为函数应用；2题(满分1分)是方程不等式应用； 2题(满分1分)是统计题；2题(满分1分)是；2题(满分1分)集二次函数、三角形、四边形的有关知识为一体的综合题。 全卷各知识板块的分值及比例分配如下：数与代数约分，占47％；空间与图形约分，占％；统计与概率约分，占1％。全卷的易、中、难比例按81:1的120分，中等题15分，稍难题15分。全卷试题编排体现由易 试题主要由自编和《中考新探索》中部分题目变式题合成。26题，满分150分，题量适中，难度把握恰当，为学生提供了足够的作答时二试卷特点 1、体现人文关怀，“关爱学生”，“以人为本”是本试卷的一个亮点，卡通画、友情提 2、“双基”的考查, 基础知识％加强试题与社会实际和学生生活实际的联系是本试卷的一个突破，它不仅注重考(如第题)这类试题所选择的“背景”真实，鲜活，有趣，是学生经历过或能”的模式，主要考查建模与应用能力，应用性问题约54分，占％之多、注重创新、开放(如第)，这类试题能关注分，占％。、选拔性试题(如第2、2题)“巧而有度”，这两题体现了《数学课程标准》所倡、—10题)：满分30分,平均得分20.04分,得分率66.8％；—16题)：满分24分,平均得分13.65分,得分率56.9％；—26题)：满分96分，平均得分39.18分,得分率40.8％；—19题,满分20分,平均得分10.54分,得分率52.7％；—21题, 满分16分,平均得分7.60分,得分率47.5％；％；％；％；％；％％；％；％、—10分,5393人（其中0分有2568人），占10.7％；—20分,3643人； 21—30分,3656人； 31—40分,3604人； 41—50分,3023人； 51—60分,2699人； 61—70分,2532人； 71—80分,2441人； 81—90分,2570人； 91—100分,2850人； 101—110分,3274人； 111—120分,3848人；121—130分,4489人； 131—140分,4413人； 141—150分,2193人，占4.3％、％％％％％％％％％％％％％、 从评卷教师反馈信息了解到，今年中考，学生答卷主要错误有： 1、、概念性错误：概念概念概念概念概念、定理，公式引用不当： 4、运算错误及运算障碍：错误算错错误错、图形判断与作图错误：错误作图错误、逻辑错误：逻辑错误、解题分析没有目标性，导致解法选择盲目分析导致解法选择盲目导致解法选择盲目盲目导致 二、200届考复习的以下几点建议，供大家 1、复习以三轮为宜。第一轮滚动全面覆盖基础知识基本技能目标是夯实基础，形第二轮为轮第三轮复习为综合训练，组织模拟试卷，通过“练—评”形式对学生进行应试训练，目标是提高学生的答卷的“卷感”(即在单位时内如何合理安排各题解答时间，稳定甚至超常发挥自己的水平)，此轮复习，对减少解题失误，提高学生的考场适应性，防止怯场至关重要。 2、一轮精选例题3、“培优补差” “抓”工作要抓早抓我市学生实际水平，要提高中考成绩，“培优补差” “抓”应是复中的作重点。 4、加强校教研，增加信息交流。 、、、主要特点是：在对几何图形进 例1．请将四个全等的直角梯形(如图)，拼成一(拼出) 析 例拼图与设计：(1)如图1，四边形ABCD是一位师傅用地板砖铺(如图2所示①②③④⑤⑥)挑选若干3网格纸上帮他设计3种不同的(2)师傅想用(1)中4的方格中．(要求：以点0为对称中) 析解：(1)如图5，任 (2)答案不惟一，如图． 2、主要特点是：在给定的资源、材料的情况下，为达到某一目标而设计合理、经济的实施方案．这类题有需动手操作的图形设计、有需通过计算后合理分配资源等多种形式．例1正方形通过切割可拼成三角形，方法如下图12和图3．