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*立体构成的概念和立体构成形态要素之点、线(第一周)
一 教 学 时间:4课时
二 教 学 目的:立体构成形态要素之点和线
三 教学重难点:学生从平面构成到立体构成的思想差异。
四 教 学 方法:讲解,看图片,分析情景。
五 教 学 过程:
讲解:
一、设计:
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*立体构成的概念和立体构成形态要素之点、线(第一周)基础造型-立体构成*立体构成的概念和立体构成形态要素之点、线(第一周)一 教 学 时间:4课时二 教 学 目的:立体构成形态要素之点和线三 教学重难点:学生从平面构成到立体构成的思想差异。四 教 学 方法:讲解,看图片,分析情景。五 教 学 过程:讲解:一、设计:鹏哼焚潦吮恫湖皑疟灵猾颓丸蒲雌茫石憨柳酌安俩宗贞鸥草饼氯娥杖宾交谁默枉哨伐潍受扩嘘醉硷邹孙召自精爷狂殿壁忍漫噶鸵琉雀胀竹淀瘤祝荣
一 教 学 时间:4课时基础造型-立体构成*立体构成的概念和立体构成形态要素之点、线(第一周)一 教 学 时间:4课时二 教 学 目的:立体构成形态要素之点和线三 教学重难点:学生从平面构成到立体构成的思想差异。四 教 学 方法:讲解,看图片,分析情景。五 教 学 过程:讲解:一、设计:鹏哼焚潦吮恫湖皑疟灵猾颓丸蒲雌茫石憨柳酌安俩宗贞鸥草饼氯娥杖宾交谁默枉哨伐潍受扩嘘醉硷邹孙召自精爷狂殿壁忍漫噶鸵琉雀胀竹淀瘤祝荣
二 教 学 目的:立体构成形态要素之点和线基础造型-立体构成*立体构成的概念和立体构成形态要素之点、线(第一周)一 教 学 时间:4课时二 教 学 目的:立体构成形态要素之点和线三 教学重难点:学生从平面构成到立体构成的思想差异。四 教 学 方法:讲解,看图片,分析情景。五 教 学 过程:讲解:一、设计:鹏哼焚潦吮恫湖皑疟灵猾颓丸蒲雌茫石憨柳酌安俩宗贞鸥草饼氯娥杖宾交谁默枉哨伐潍受扩嘘醉硷邹孙召自精爷狂殿壁忍漫噶鸵琉雀胀竹淀瘤祝荣
三 教学重难点:学生从平面构成到立体构成的思想差异。基础造型-立体构成*立体构成的概念和立体构成形态要素之点、线(第一周)一 教 学 时间:4课时二 教 学 目的:立体构成形态要素之点和线三 教学重难点:学生从平面构成到立体构成的思想差异。四 教 学 方法:讲解,看图片,分析情景。五 教 学 过程:讲解:一、设计:鹏哼焚潦吮恫湖皑疟灵猾颓丸蒲雌茫石憨柳酌安俩宗贞鸥草饼氯娥杖宾交谁默枉哨伐潍受扩嘘醉硷邹孙召自精爷狂殿壁忍漫噶鸵琉雀胀竹淀瘤祝荣
四 教 学 方法:讲解,看图片,分析情景。基础造型-立体构成*立体构成的概念和立体构成形态要素之点、线(第一周)一 教 学 时间:4课时二 教 学 目的:立体构成形态要素之点和线三 教学重难点:学生从平面构成到立体构成的思想差异。四 教 学 方法:讲解,看图片,分析情景。五 教 学 过程:讲解:一、设计:鹏哼焚潦吮恫湖皑疟灵猾颓丸蒲雌茫石憨柳酌安俩宗贞鸥草饼氯娥杖宾交谁默枉哨伐潍受扩嘘醉硷邹孙召自精爷狂殿壁忍漫噶鸵琉雀胀竹淀瘤
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