2010年教师资证考试小学教育学模拟试题及答案解析03.docVIP

单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分。)1．非制度化教育的主要代表者是()。A．库姆斯与伊里奇B．库姆斯与弗洛伊德C．伊里奇与弗洛伊德D．夸美纽斯与洛克2．初等义务教育普遍实施于()欧美一些国家。A．17世纪末B．18世纪末C．19世纪末D．20世纪初3．我国实施义务教育的法律保证是()。A．宪法B．教育法C．义务教育法D．职业教育法4．衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是()。A．初等教育B．中等教育C．基础教育D．高等教育5．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是()。A．外铄论B．内发论C．环境决定论D．多因素交互作用论6．人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了()。A．自然属性B．社会属性C．实践属性D．现实属性7．学校教育的基础是()。A．教师B．学生C．内容D．课程8．智力也叫认识能力，其核心是()。A．观察力B．记忆力C．思维力D．想像力9．“学不躐等”、“不陵节而施”是()原则的集中体现。A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进性10．班主任工作的中心环节是()。A．选拔班干部B．确定发展目标C．制订各种规章制度D．组织培养班集体11．古代印度的主要教育内容是婆罗门教的经典()。A．《旧约圣经》B．《新约圣经》C．《吠陀》D．《古兰经》12．古代埃及设置最多的学校是()。A．文法学校B．琴弦学校C．文士学校D．骑士学校13．我国义务教育的年限为()年。A．5年B．6年C．9年D．12年14．把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量的是()。A．弗洛伊德B．威尔逊C．格塞尔D．华生15．学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种(学习。A．直接性B．多样化C．复杂化D．规范化16．注重学生基础学力培养的课程是()。A．基础型课程B．拓展型课程C．研究型课程D．学校课程17．认为“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是()。A．洛克B．卢梭C．夸美纽斯D．赫尔巴特18．允许成绩优秀的学生跳级，体现了()原则。A．启发性B．直观性C．因材施教D．巩固性19．明代以后使科举考试形成固定格式的是()。A．八股文B．程朱理学C．《四书》、《五经》D．六艺20．实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是()。A．办学经费和设备B．办学经费和师资C．基础设施和师资D．经费和设施多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分。)1．关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是()。A．设初等小学堂B．招收6岁儿童入学C．修业6年D．义务教育年限为4年E．前4年为初级，后2年为高级2．皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段即()。A．前世俗水平B．感知运算水平C．前运算水平D．具体运算水平E．形式运算水平3．学生是具有发展的()的人。A．特点B．潜能C．主体D．需要E．价值4．制约课程的因素有()。A．社会B．历史 C．知识D．环境E．儿童身心发展规律5．下列关于启发性原则的描述正确的是()。A．激发和引导学生自己去寻找正确答案B．启发式就是提问式教学C．能调动学生的主动性D．有利于学生独立思考E．有利于学生创造性地利用知识6．德育过程的构成要素主要有()。A．德育规律B．教育者C．受教育者D．德育内容E．德育方法7．非正式群体一般有四种类型，即()。A．求知型B．知己型C．爱好型D．好恶型E．情感型8．孔子的主要教育主张包括()。A．“有教无类”B．“不愤不启”“不悱不发”C．“教学相长”D．“兼爱”E．“学而不思则罔，思而不学则殆”9．柯尔伯格认为人的道德认知经历了三个不同水平的发展过程即()。A．感知运算水平B．具体运算水平C．前世俗水平D．世俗水平E．后世俗水平10．教师职业的专业化应具备的条件有()。A．政治思想素养B．职业道德素养C．学科知识素养D．广泛的文化素养E．教育专业素养三、填空题(每小题1分，共10分。)1．学生是生活在一定社会关系中的人，具有特定的——。 2．——是学校教育的基础。3．教学是传授知识、促进——的最有效形式。4．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求出自《——》。5．德育目标是德育在儿童——发展上所要达到的总规