2011-201学年工作计划.docVIP

重庆市万州国本中学 2011—2012学年工作计划 一、指导思想 以贯彻党的“十六”大精神为动力，认真践行“三个代表”重要思想，以提高质量为根本，全面深入贯彻落实全区教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。 二、工作目标 　　1、学校管理：加强规范化、科学化管理，修改完善奖励性绩效工资发放方案，实现“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”。探索出一条“以人为本”有利于学生发展、教师发展、学校发展的人文化管理之路。 　　2、队伍建设：深入开展创先争优活动，增强领导干部的服务意识，提高领导管理水平；提高教师的文化素养及专业化水平。督促和激发老师不断完善自我，做到教书育人，为人师表，认真履行职责，形成强烈的竞争意识，开创学校工作的新局面。 　　3、德育工作：坚持育人为本、德育为先，为学生的终身发展着想，以培养德、智、体、美、劳全面发展的学生为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯。 　　4、教学工作：以实施“有效教学”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。 5、安全工作：进一步落实安全工作责任制，争强安全意识，强化安全教育，力争学年内无安全责任事故，创重庆市平安校园先进单位。 6、校园文化：强化校园文化建设，使学校的每一处场所，每一栋建筑，每一处花草都能育人。 三、工作重点 　　一个中心：在巩固现有初中教育优势的前提下，充分挖掘潜力，大力提升高中教育质量，追求学校的可持续性发展，为创建重庆市级重点中学作准备。 　　两个提高：遵循“简约、简单、简明”的管理思路，提高学校管理水平；立足“实际、实在、实效”的工作作风，提高教师的文化素养及专业化水平。 　　四个加强：加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理；加强财务管理，落实校务公开，推进民主管理进程。 四、具体工作和措施 （一）加强规范化、科学化管理，向管理要质量。 教育规范管理是学校发展的根基与保障。向管理要质量，向管理要发展，向管理要特色，向管理要品牌，是学校工作的终极目标。 1、进一步落实岗位责任制，签订岗位责任书，使领导及教师人人做到目标明、责任清。 2、细化、量化教师工作考评办法，实施《国本中学教师目标考核细则》。 3、加强班主任工作，细化班主任管理。 4、修改完善、落实奖励性绩效工资发放方案。 5、全面推行校务公开制度，进一步完善教代会制度，保障教职工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权利，把校务公开与学校管理有机结合。 6、严禁乱收费、乱买辅导资料、违规补课。 （二）建立一支强有力的领导集体和教师队伍。 1、加强学校领导班子成员思想政治建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、团结意识和服务意识。工作中有想法、有思路；要想事、干事、干成事；要有自己的工作特色。 2、班子成员要做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展。学年内，班子成员都要在校本培训中做一次专题讲座。 3、加强师德师风建设，进一步加大师德考核奖惩力度，继续进行家长评教、学生评教活动，将师德考核结果作为教师职称评定、评奖、评优、奖励性绩效工资发放的重要依据。 4、促进教师专业成长。学校将促进教师专业化成长作为工作重点，通过多种形式的校本培训，促使教师尽快成长；教师要自我加压，加强自我反思，不断进步。 5、加强对班主任的业务培训；加强班主任工作计划性和工作过程针对性的指导。举办一次班主任工作经验交流会，细化班主任管理。 （三）加强德育科研工作，促进德育工作有新突破。 1、加强德育队伍建设。充分发挥班主任的主力军作用,充分发挥团队的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。 2、抓好学生常规教育。从学生的常规管理抓起,特别是抓好学生的集会、上操和课间行为规范，抓好学生文明卫生习惯等,促进学生良好品质的形成。 3、加强德育科研工作,改进德育方式和途径,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以班队活动为载体,以重大节日为契机,积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。 4、加强对学生的法制教育，请法制副校长、校