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领导学通论 胡效英 　　　——领导学是适应现代社会活动的客观需要而出现的一门新型的、综合性的应用学科。 　　　——领导学综合运用社会科学、自然科学以及思维科学的相关理论和方法，揭示领导活动中各因素之间内在的、本质的、必然的联系，研究领导活动的一般规律。 　　　——研究领导学，对于推进中国特色社会主义现代化建设大业，培养党和国家的各级领导干部具有重要意义。 第一章　绪论：领导与领导学 一、领导学研究对象 二、领导学的学科规定性 三、研究领导学的意义和方法 一、领导学研究对象 一、领导学研究什么： 领导学是研究现代领导工作规律及其方法的一门学问。研究对象是现代领导活动，其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系，即领导活动的规律。 二、领导学是一门综合性、应用性学科 二、领导学的学科规定性 一、领导学是领导活动的理论解释 二、领导科学是领导活动的实证分析 三、领导艺术是领导学的经验储备 三、研究领导学的意义和方法 一、研究领导学的理论意义与实践意义 （一）理论意义 （二）实践意义 二、研究领导学的方法 （一）理论概括方法 （二）经验分析方法 （三）抽象方法与典型分析方法 （四）系统方法 第一章　领导：概念分析 第一节　领导的含义、特点与作用 第二节　领导与领导力 第三节　领导的性质 第四节　三边互动的领导生态 第五节　领导者的三重属性 第一节　领导的含义、特点与作用 一、领导的含义： 领导者在一定的环境下，为实现既定目标，对被领导者进行统御和指引的行为过程。 二、领导的分类与特点 分类：Ｐ２８ 特点： （一）领导是一个社会组织系统 （二）领导是一个动态的行为过程 （三）领导是高层次的社会管理活动 （四）领导具有权威性 三、领导在社会组织中的地位与作用 （一）领导是社会组织协调统一的保证 （二）领导贯穿于社会组织活动的全过程 （三）领导正确与否关系到社会组织活动的成败 第二节　领导与领导力 一、领导力是什么 二、领导力从何而来 第三节　领导的性质 一、领导二重性的含义： 自然属性：即一般属性或共同特征 社会属性：即特殊性或具体的属性 二、领导二重性的关系 （一）领导二重性的的的相互依存性 （二）领导的本质主要是社会属性决定的 三、诚信是领导的基石 为什么要讲诚信 领导者如何诚信 四、领导权力的公共性问题 第四节　三边互动的领导生态 一、领导者 二、被领导者 三、领导环境 第五节　领导者的三重属性 一、领导者的职位 （一）领导者职位含义 （二）领导者职位的特点 二、领导者的职权 （一）领导者职权含义 （二）领导者职权与职位的关系 三、领导者的责任 第三章　领导者：个体素质与群体结构 第一节　领导者素质的含义、特点及其作用 第二节　领导者素质的基本内容 第三节　提高领导者的素质 第四节　领导班子素质结构 “十一五”时期促进国民经济持续快速协调健康发展和社会全面进步，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领经济社会发展全局。坚持发展是硬道理，坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题。发展必须是科学发展，要坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实“五个统筹”，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。 根据全面建设小康社会的总体要求，“十一五”时期要努力实现以下经济社会发展的主要目标： 　　——宏观经济平稳运行。国内生产总值年均增长7.5%，实现人均国内生产总值比2000年翻一番。城镇新增就业和转移农业劳动力各4500万人，城镇登记失业率控制在5%。价格总水平基本稳定。国际收支基本平衡。 　　——产业结构优化升级。产业、产品和企业组织结构更趋合理，服务业增加值占国内生产总值比重和就业人员占全社会就业人员比重分别提高3个和4个百分点。自主创新能力增强，研究与试验发展经费支出占国内生产总值比重增加到2%，形成一批拥有自主知识产权和知名品牌、国际竞争力较强的优势企业。 　　——资源利用效率显著提高。单位国内生产总值能源消耗降低20%左右，单位工业增加值用水量降低30%，农业灌溉用水有效利用系数提高到0.5，工业固体废物综合利用率提高到60%。 　　——城乡区域发展趋向协调。社会主义新农村建设取得明显成效，城镇化率提高到47%。各具特色的区域发展格局初步形成，城乡、区域间公共服务、人均收入和生活水平差距扩大的趋势得到遏制。 　——基本公共服务明显加强。国民平均受教育年限增加到9年。公共卫生和医疗服务体系比较健全。社会保障覆盖面扩大，城镇基本养老保险覆盖人数达到2.23亿人，新型农村合作医疗覆盖率提高到80%以上。贫困人口继续减少。防灾减灾能力增强，社会治安和安全生产状况进一步好转。 　　——可持续发展能力增强。