哈尔滨三中一学期高中数学教研组工作计划.docVIP

选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 2008--2009第一学期高中数学教研组工作计划 教研组教师任教情况简介： 紫竹园中学高中数学教研组共有三个备课组，各备课组教师任职情况如下： 高一：康明（备课组长） 方忠君 高二：程与增（备课组长） 于明修 高三：王一诚（备课组长） 刘伟 一、指导思想： 以“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革精神”为指导，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，强化教学管理，深化教学研究，重视常态教学，优化教学实效，丰富课堂教学的内涵，实现针对性教学，努力提高教学的有效性。 二、工作要点： 1、继续校本教材、教案及教材统整指南的编写工作、参加区及校教研活动 严格遵守教学和备课组活动的双五个环节。认真研究教材、研究学生、研究考试方向，积极投入到为我校建社课程体系、开发校本教材和校本教案，改善课堂教学，提升办学质量的研究活动中。同时，积极参加区教院举办的教研活动，及时了解教育教学的最新动态。每个备课组每周都有固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每周讨论和交流上周的教学体验，备课组共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，请老师做必要的，认真做好记录，一些认识分歧比较大的地方，认真讨论达成共识在备课时，注重学生创新意识和能力的培养寻找高考题中注重能力的，努力在每节课中使学生达到高考中所需的能力。以高考为背景，寻找和探索每节课的探究和发现的情境，从而达到学生创新意识和能力的培养。研究新教材，了解新的信息，更新观念，面向全体学生，加强教改力度，探求教学模式，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全面贯彻党的教育方针，全力促进教学效果的提高。 学生高三备课组紧扣考纲，立足双基，夯实基础，总结规律，不断提高运算能力，逻辑思维能力空间想象能力，学习能力。同时做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享；加强备课组内的交流，注重相互协作，以适应新形势下的新教材教法。研究了解的新信息， 单元 教学进度 教学目标 教学内容 拓展探究内容 学习技能 德育 渗透 备注 7.1 通过实例引入数列的相关概念；理解数列、数列的项、通项、有穷数列、无穷数列、递增数列、递减数列、摆动数列、常数数列等概念。 掌握等差数列和等比数列的通项公式和前n项和的公式。 会求等差等比数列的前n项和及和其有关的参数，如公差、公比和项数。 会用数列知识解决简单的实际问题。 数列及通项 掌握等差和等比数列几个重要概念和公式，并掌握相应计算技能。会用类比的思想方法，对它们进行探究活动。 从生活实际背景和数学背景中提出递推数列进行研究，会解决简单的递推数列有关问题。 能对数列和函数进行类比的探究，理解它们之间的关系。 在公式的探求过程中，积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲；在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立学好数学的信心。 数列的递推公式 7.2 等差数列通项公式 等差数列前n项和 7.3 等比数列通项公式 等比数列前n项和 7.4 知道数学归纳法的基本原理，掌握数学归纳法的一般步骤。 通过举例说明，领会“归纳－猜想－论证”的思想方法，获得对于“归纳－猜想－论证”过程的体验。 数学归纳法 知道数学归纳法是证明无穷多个（个数与正整数相对应）命题正确的数学方法，掌握数学归纳法的一般步骤，知道步骤中的两步缺一不可。 7.5 数学归纳法的应用 7.6 归纳－猜想－论证 7.7 理解直观描述的数列极限的意义，掌握数列极限的四则运算法则，会求无穷等比数列各项的和。 数列的极限 极限的运算法则 7.8 无穷等比数列各项的和 阅读材料：雪花曲线 数列极限在面积计算中的应用 通过对数列极限的学习，进一步理解量变到质变的辩证法规律。 附录 掌握向量有关概念：向量的模，零向量，单位向量，负向量，平行向量，相等的向量。 理解实数与向量乘积的意义，掌握实数与向量乘积的结合律与两条分配律，能应用向量平行的充要条件解决一些简单的实际问题。 向量的概念 了解向量基本概念，理解几个特殊向量的意义。 会用向量的坐标表示，能进行向量的加法和减法及数与向量的乘法。进一步体会数学中数形结合的思想。 能使用向量解决简单的实际问题。 能运用向量的数量积的有关知识求向量的模以及两个向量的夹角，并解决某些与垂直、平行有关的简单几何、三角和物理问题，增强向量的应用意识。 在数学学习中，领悟数形结合的数学思想，进一步