湖南广播电视大学行政管理专科.docVIP

湖南广播电视大学行政管理专科 专业实践教学实施方案 湖南电大经管部 丰 云 行政管理专业(科)能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合性应用型高级专门人才该专业理论性、实践性、应用性较强。为深入贯彻落实中央电大关于加强开放教育实践教学环节的要求，根据成人学员在职在岗学习的特点，锻炼培养学员的创新意识和实际应用能力，切实保证教学质量，增强学员完成学业后的工作适应性，根据行政管理专业（）教学大纲、教学实施方案的要求，本专业有课程实践要求的课程共有门。未取得课程实践成绩的学员或课程实践考核成绩不合格的学员，不得参加该门课程的期未终结性考试。各门课程实践基本要求如下： 具有很强的理论性和实践性，教学上要求学员对进行调查，可以以学习小组为单位进行，调查完成后每个小组提交书面调查报告，并以此作为课程学习方式考核。行政组织学课程教学时，应坚持理论联系实际的原则，把传授知识和培养技能结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。要求学员对进行调查，可以以学习小组为单位进行，调查完成后每个小组提交书面调查报告，并以此作为课程学习方式考核。监督学监督学是一门理论性和实践性极强的综合性应用科学。一方面，它与其他相关科学存在着大量的交叉融合关系，相关科学的核心内容是其重要的理论来源。另一方面，构建完善的行政管理体系，强化依法行政的理念，提升政府的行政效能，是实现有效监督的重要路径，监督机制是行政管理过程中的重要环节。必须强调与紧密结合实践性很强课，必须强调我国当前很多实际问题，开展社会调查的设计与实践。社会调查研究与方法是一门内容丰富、操作性很强的课程，教学上要求既要给学生以理论指导，更要辅之以实践，坚持理论联系实际的原则，把传授知识和理论提高结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。是一门的课程，可采取社会调查、社会实践、参观访问等多种形式，使学生了解社会，深刻体会和掌握邓小平理论的精神实质。社会实践结束时，个人须结合实际写出实践报告、访问记、或相关的感想体会，也可举行讨论、座谈、报告会等。是培养训练学员的重要教学环节(专科)的学员都必须参加社会调查。不得替代或免修。社会调查必须在学员学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。社会调查的时间为3周，3学分，原则上全学程安排一次，建议安排在第五学期选题应该是有关方面的问题。选题应具体、具有现实意义，能为学员所驾驭题目、参加时间、地点、方式、过程、调查对象一般情况、调查内容发现的问题、调查结果调查体会调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据字数要求不少于2000字社会实践社会实践。社会实践。、毕业 毕业作业是培养学生综合所学理论知识和技能解决实际问题能力的重要环节。所有学生应在毕业前完成毕业作业。凡修完行政管理专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学员，经申请可参加毕业的写作。 时间为5周，是开放教育行政管理专业专科的集中实践环节之一，不得免修。 旨在检验学员所学理论知识的综合运用能力，进一步培养学员的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学员的创新意识和专业素质。形式[2008]25号）文件精神，结合教育部高教司委托中央广播电视大学开展的普通高等学校毕业生跟踪调查项目，利用开放教育专科行政管理专业社会实践教学活动。 目前，这一社会实践教学活动只在山西电大和大连电大试点，如果中央电大《关于结合“普通高校本科毕业生质量调查”开展行政管理专业教学改革试点工作的通知》这项工作在我校开展，那么，我们行政管理专科学生的毕业作业也将进行改革，将全面参与“普通高等学校本科毕业生质量调查”的这项社会调查工作，根据文件精神，这项工作在调查选题、调查要求、成绩评定、对指导老师的要求等诸多方面，将会有统一的标准。 如果中央电大这一试点项目今年还不能在我校全面推广，那么，行政专业专科学生的毕业作业也可以采取以下几种形式： 1、社会调查报告 根据行政管理专业部分学员在行政单位工作的实际特点，尤其一部分是从事工作的特点，我们提倡学员工作的自身优势，联系自己所学的专业知识本单位的某一个事件、某一情况、某一个问题进行深入细致的调查，开展以达到理解、深化所学的专业知识，并能够解决实践活动中遇到的难题。应收集和保存资料，题目、参加时间、地点、方式、过程、调查对象一般情况、调查内容发现的问题、调查结果调查体会调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据字数要求不少于000字案例分包括案例、案例所展示的问题、运用行政管理理论去解决问题字数不少于000字。根据行政管理专业部分学员在行政单位工作的实际特点，尤其一部分是从事工作的特点，我们提倡利用学员工作的自身优势，