维护人格尊严(西平五中张本申)合编.ppt

6.2 维护人格尊严 (第一课时) 主题词：人格尊严权 西平县第五中学 张本申 新闻评析：广州一家韩国公司女老板，为了惩罚迟到的中方雇员，竟令中方雇员向她集体下跪，以满足她的虐待心理。 对此，你有何看法？ 新闻后续：多数中方雇员为了自己的工作薪水，做出了牺牲人格的尊严选择下跪。只有一名从河南来的打工青年，毅然做出了辞职不跪的义举，令韩国女老板目瞪口呆。这位河南打工青年的行动受到了知情者的高度称赞。很快，另一家中国公司破格录用了这位铮铮硬骨的男子汉。 此刻，你的心情又是如何？ 1、知识与能力目标：理解人格尊严权的含义，区别肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权的具体内容。 2、情感态度与价值观：使学生明白人格尊严权与每个公民的生活息息相关；加强个人道德修养，自觉尊重他人的人格尊严。 3、重点和难点：理解人格尊严权的内涵和内容是重点；能够根据案例判断侵犯人格尊严的那些权利是难点。 “坏小子！看你下次还敢不敢！”（家庭暴力） 真笨！这么简单的题目都做不好！罚抄30遍！ 他是一个。。。嘻嘻。。。 起外号 思考：这分别是什么行为？你还了解哪些类似的现象？ 我国宪法第三十八条规定： 　　公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 2、肖像的含义和法律对肖像权有哪些规定？ 3、名誉的含义和法律对名誉权有哪些规定？ 4、荣誉的含义和法律对荣誉权有哪些规定？ 5、姓名的含义和法律对姓名权有哪些规定？ 1、什么是人格尊严权？包括哪些内容？ 人格尊严权的定义：是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。内容包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等。 肖像权：肖像是指描绘具体人物形象的绘画和照片。法律规定：未经本人同意，不得以盈利为目的使用公民肖像。 姓名权：姓名是区别于其他公民的称号或代号。包括曾用名、别名和笔名。法律禁止他人干涉、盗用和假冒公民姓名。 名誉权：名誉是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉第方面的评价。法律禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民名誉。 荣誉权：荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号。法律禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。 “三好学生”风波 每次经过学校“三好学生”宣传栏，小明心里就不是滋味。成绩跟班上的小刚不相上下，本来也希望被评上“三好学生”，但因为名额有限，只是小刚被评上，小明认为是班主任偏心…… 小明想到了一个“好点子”，晚上，他拿来彩笔，趁没人注意，在小刚的相片上画了几笔，丑化他，并在相片的下面写上：考试作弊，不诚实，虚伪，早恋…… 小明觉得还不够，决定以小刚的名字冒名给女班长写了一封“情书”…… 请问：“三好学生”是一种什么？小明侵犯了小刚的那些权利？为什么？ 明确：荣誉称号；肖像权、名誉权、姓名权 案件一：报社侵犯了小陆的肖像权吗？（P37页） 案件二：某网站举办“评选歌坛十大丑星”的活动。 案件三：街头偶遇（小偷被打,中学生出面制止）（P39页） 案件四：未经许可使用刘翔跨栏镜头作广告封面。 案件五：因为姓娄，小娄多次被同学吴刚公开称为“娄阿鼠”，小娄很生气，吴刚侵犯了小娄的什么权利？ 明确：案件1，没有。 案件2，名誉权和肖像权。 案件3，人格尊严权和人身自由权。案件4，肖像权。案件5，名誉权 你来当法官 判断下列行为侵犯公民人格尊严的哪些权利？ 1、中学生小张到照相馆照了一张艺术相，相馆人员没有征得小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。（ ） 2、小江放在书包里的50元不见了，他怀疑是本班的特困生小强偷的，就在班上说小强是小偷，小江的行为侵犯了小强的 （ ） 3、李明最近表现不佳，因此，班主任要求收回李明以前获得的“三好学生”荣誉证书，班主任侵犯李明的（ ） 4、王刚由于贪玩，上学迟到了，在校警室的记录本上签上陈梅的名字，王刚侵犯了陈梅的（ ） 明确：1、肖像权；2、名誉权；3、荣誉权；4、姓名权 你知道吗？这些行为侵犯了…… 理解了人格尊严权的定义和内容 懂得了以营利为目的使用公民肖像，侵权与否的界限取决于是否取得本人的同意；恶意使用公民肖像，如丑化、故意损毁公民肖像或对公民肖像进行人身攻击等行为同样侵犯肖像权。 明白了侵犯姓名权较突出的表现是假冒和盗用他人姓名。 懂得了侵犯名誉权表现为侮辱、诽谤他人名誉。 明白了侵犯荣誉权表现为非法剥夺公民已经获得的荣誉称号、荣誉证书和奖章。 通过本节学习，我… … 你说我说: 如果将这幅照片制成公益广告用来宣传保护女童工程，也未经本人同意，这种行为是否侵犯公民的肖像权？ 以下情况虽未经本人同意但不构成侵权: 1、为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物肖像。如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员等 。 2、国