大堰河我的保姆.ppt

* 大堰河——我的保姆 作者：艾青 读第１－３节，思考： 1.这三节主要写了什么内容？ 2.第三节运用了哪些意象？创造了怎样的意境？ 介绍大堰河的身份、地位、死后的境况。 意象 雪压草盖的坟墓 檐头枯死的瓦菲 被典押了的园地 长了青苔的石椅 意境 荒寂衰败 萧索凄凉 感情 深情的怀念 低沉的哀思 搭好灶火后 尝过熟饭后 放好酱碗后 补好破衣后 包扎伤手后 掐死虱子后 拾起鸡蛋后 抱 抚摸 拍去炭灰后 第四节诗人回忆了在大堰河家的生活，摄取了哪些生活场景？ 母子情深 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 苦难而又温馨的母爱！ 伟大而又深沉的母爱！ 在我吃光了大堰河的奶之后， 我被生我的父母领回到自己的家。 啊，大堰河，你为什么要哭？ 我做了生我的父母家里的新客了！ 跟“我”在大堰河家的生活形成对比。 一方面突出了“我”的亲疏和爱憎；另一方面也反映了社会的不公。 下一页 火 钵 雕花家具 含着笑 洗衣 洗菜 切菜 喂猪 烧肉 晒麦 纯朴宽厚　勤劳善良的大堰河 命运悲惨，极容易满足。 切糖 贴画 赞美乳儿 做梦 哪些细节表现大堰河对乳儿的深爱? 读第9－11节诗歌：　　　　　　大堰河辛劳一生，死后得到了什么？你从中读到了什么？ 愤怒控诉不公道的社会世道 深切同情大堰河的悲惨命运 *