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课题：建立我家的收支统计表 二次备课案 一、示标 知识目标 ： 1、熟悉Excel的启动与关闭。 2、熟悉Excel界面的组成。 3、掌握Excel单元格的操作。 4、初步了解Excel的功能和特点。 能力目标 1、能运用Excel进行简单的数据统计工作。 2、增强学生自主学习的意识。 情意目标 ： 1、培养学生发现问题、解决问题的能力。 2、增强学生“科学技术是第一生产力”的意识。 二、导学 教师展示所一份成绩统计表。要求学生讨论在Word中怎样绘制这个表格。 教师小结：如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应用Word就不方便了。由此引出学习新的软件——Excel电子表格软件。 Excel是微软公司出口的电子表格软件。由于其操作的简单、易学等特点，此软件在各个领域中应用较为广泛。我们运用此软件进行对我们家庭的收支数据统计，既可以减轻我们父母的工作量，也可以让我们学会做一个理财能手。 1．启动Excel 教师介绍：Excel和Word一样，是MicrosoftOffice家族的成员，启动方法与Word相同。 教师要求学生自己尝试启动Excel。 2．认识Excel窗口 教师提出要求：观察Excel窗口与Word窗口有哪些相同之处和不同之处。 结合Excel窗口，教师介绍单元格、行号、列号、名称栏、编辑栏以及工作表标签等。 3．几个概念 教师展示含有多张工作表的工作簿。结合此工作簿介绍单元格、工作表、工作簿等概念。 教师提问：单元格、工作表、工作簿三者是什么关系? 教师介绍：按下Ctrl键，再按四个方向键，可以快速到达工作表各个边界。 教师要求学生找出表中共有多少行多少列。 4.建立简单的工作表教师演示在单元格中输入数据的方法。 教师布置任务：在Excel中制作一张初一(2)班成绩统计表(第3页例1中的表格)。 5.保存文件 教师讲解：在Excel中保存文件的方法与Word中保存文件的方法相同，Excel系统自动为文件添加的扩展名为“xls”。 教师要求学生把新建的表格以“成绩表”为文件名保存。 三、反馈 通过查阅网络、报纸等方法制订一张组装电脑的报价表，要求写清 各种配件的名称以及价格，最好给出多种方案。 四、巩固 设计“我家的收支统计表”格式 1．改变表格的列宽和行高 (1)改变表格的列宽 教师介绍并演示改变表格列宽的三种方法： ①拖动鼠标调整一列表格的右边界(可调整到任意大小)。②直接双击一列表格的右边界(调整至最合适的列宽)。③选定某几列，双击右边界，可以使选定的列的列宽相同。 教师布置任务：打开“成绩表”，按书中第26页例1要求，完成表格列宽的调整。 (2)改变表格的行高 教师布置任务：自学掌握改变表格行高的操作方法。 2．插入行或列 (1)插入行 教师讲解并演示插入行的操作，在“装机指南”表中添加显示器的型号、价格，提示学生注意观察插入行后“总计”一项的变化。 教师布置任务：插入书中第26页例2给出的数据。 (2)插入列 教师要求学生自学在表中插入列的方法，并按书中第28页例3的要求，插入一列数据，注意观察“总分”、“平均分”数据的变化。 3．隐藏行或列 教师介绍：利用隐藏行或列的功能可以将暂时不用的数据隐藏起来。 教师演示隐藏一列数据和将数据恢复显示的操作。 教师要求学生练习隐藏行列的操作。 五、反思 在微软的办公套件中，相对于Word和ppt,excel是学生的薄弱环节.因此把认识excel的表格菜单及常见操作等单独作为一节课内容是十分必要的。在以往的实践教学中，学生只是单纯的“复制”教师的教学事例，并没有真正的掌握技能，所以本次教学从设计上要求学生根据家庭的消费情况进行设计思考设计，从而达到学以致用，解决实际问题的目的 武汉市23初中 七 年级( 下 ) 信息技术 学科课堂设计活页 编号： 设计人： 邓越 审核： 授课时间 班级 姓名