2014新桥乡小学校园文化建设实施方案.docVIP

小金县新桥乡小学校园文化建设实施方案 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了贯彻落实《小金县教育局关于加强中小学校园文化建设的意见》精神，进一步优化育人环境，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，构建和谐校园，提高教育教学质量，特制订本方案。 一、指导思想 以“以人为本、夯实基础”的办学理念为核心，以‘一切为了孩子的发展’为办学宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。 二、领导小组 组 长：张玉贤 副组长：舒加彬、喻福海、刘启慧、陈鹏 成 员：严礼坤、张燕、余东权、杨诚花、何明珍、各 班主任 三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 四、整体思路 【一）显性文化建设方面 显性文化建设方面除定期筹措资金改善办学环境外，主要围绕“六化”工程来不断加强和提升： 1、净化方面，加强卫生管理，养成卫生好习惯。落实好每周晨检工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留长发；做到不随地吐痰，不乱扔纸屑；教室、学生寝室、校园卫生做到每日清扫，垃圾定点堆放，及时清理，达到教室窗明几净；桌面、墙壁无乱涂乱画痕迹，桌兜、书包无废纸、零食及包装袋等，地面无垃圾、果核、纸屑和烟蒂；绿化带无垃圾，文化墙面无脏物等。 2、绿化方面，加强绿化养护，保证成活率。对校园布局进行整体规划，宜花则花，宜草则草，使校园“三季有花，四季长青”；操场周围花坛上种植万年青，班级做好植树活动，栽种新桥乡特有易活的白杨树，校园外靠河栽种柳树，班级做好养护，班级栽种一些花卉，班主任要给学生传授一些基本的养花知识，将花卉养护工作责任到人。 3、美化方面，文化长廊、学习园地要定期更换，突出主题，文化墙面内容要注重教育主题的实效性，力求建筑布局、造型颜色搭配得当、和谐美观；进校门口左边墙面画白杨树，旁边注明白杨树外在特点，内在的气质。右边墙面是校长寄语。在进校园门口右边是白杨林（励志苑），林荫小道犹如一条长龙，围墙上有布局的画上国画（牵牛花梅花仙花白牡丹月季花 绿色：树叶充满生机与希望，意味着和谐、安宁和健康，并且坚持以人为本、崇尚自然、尊重个性。绿色又像学子如幼苗泛绿，像新桥乡七个村的孩子，是学前班及1-6年级的7个段的学生在校园接受阳光雨露的滋养，吮吸着广博的文化知识，象征着教育事业沐浴着教育改革的春风春雨，蒸蒸日上，乐育英才。一轮冉冉升起的红日，象征学校如早晨八九点钟的太阳，充满希望与活力。是太阳放出的万道霞光，照亮每个学生的心房。它又是自主、合作、探究的的教学思想的体现。图案下方的小溪，象征学子们以一种谦逊的求学态度,增长才智，完善自我。蓝色是天空，是永恒的象征代表教育是宁静与永恒的事业。校徽呈圆形，象征着谋求发展进步，与自然、社会和谐相处；还象征着领导班子、全体师生团结一致、开创未来。红色：爱心 。黑色：代表中国古文化、安全。 校徽旁边整个板块图，展现我校以“尊重学生、关心学生、学会做人、学会生活、学会学习、学会创新”的办学思想主导下，学校以“团结、进取、质朴、奉献、向上、坚强”为校训；以“一切为了学生的发展”为办学宗旨；以“以人为本、夯实基础”为办学理念；为“打造乡村特色学校、办人民满意的教育”为办学目标，形成了“勤奋正直、务实创新”的校风；形成了“相信每一个学生 发展每一个学生”的教风；形成了“勤学善思、苦练善问”的学风。 （二）隐性文化建设方面： 学校文化建设需要一个长期的积累和积淀的过程，积累是量的增加，积淀是去伪存真，是质的灵魂的凝聚。其内涵要体现一个“人”字，即文化通过各种手段表达“人”和“人”之气韵。要将形成深厚的文化底蕴作为发展和提升文化品位的先决条件，从学校的传统、现在和未来的整体通盘考虑的基