13湛卫清如何开发和利用课程资源.pptVIP

2.开发必要的课程资源并不影响教学进度的完成（重视探究） 6．与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是： A．适宜的大气厚度和大气成份 B．强烈的太阳辐射和充足的水 C.复杂的地形和岩石 D．强烈的地震和火山活动 江苏08年地理高考（一） 3.对国家课程或地方课程可以校本化实施 如，内容脱离实际的，过难或过易；内容结构编排不合理；内容陈旧，与时代发展不协调的，等等。 0——9的教学 《静夜思》一年级 《晓出净慈寺送林子方》 《做什么最快乐》 （1）选择（2）改编（3）删除（4）补充 （5）拓展 窦桂梅 《为生命奠基》100寓言故事；200警句；300诗歌；400文学精品 《做什么最快乐》 做什么事最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。” 他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。” 他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。” 4.应该具备跨学科的知识与信息储备 蒸发(evaporation)是液体在任何