【金版学案】2014-2015学年高中物理 第6章末总结专题训练试题 新人教版必修.docVIP

【金版学案】2014-2015学年高中物理 第6章末总结专题训练试题 新人教版必修2 eq \a\vs4\al(万有引力与航天) 专题一　天体运动的问题 分析处理天体运动问题，要抓住“一个模型”，应用“两个思路”区分“三个不同”． 1．一个模型：无论是自然天体(如行星、月球、恒星等)，还是人造天体(如人造卫星、宇宙飞船、空间站等)，只要天体运动轨迹为圆形，就可以将其简化为质点的匀速圆周运动． 2．两个思路：(1)做圆周运动天体，万有引力提供向心力．因此列方程研究天体运动的关系式即：eq \f(GMm,r2)＝eq \f(mv2,r)＝mω2r＝meq \f(4π2,T2)r＝ma；(2)不考虑地球或天体自转影响时，物体在地区或天体表面受到万有引力约等于物体的重力，即eq \f(GMm,R2)＝mg，变形即GM＝gR2，此式通常称为“黄金代换式”． 3．三个不同． (1)不同公式中r含义不同．在公式F＝eq \f(GMm,r2)中r是两质点(或球心不同)距离；在向心力公式F＝eq \f(mv2,r)＝mω2r中r是质点运动的轨道半径．当一个天体绕另一个天体做匀速圆周运动时，两式子中r相等． (2)运行速度，发射速度和宇宙速度含义不同．以下是三种速度的比较. 比较项 概念 大小 影响因素 运行速度 卫星绕中心天体做匀速圆周运动的速度 v＝eq \r(\f(GM,r)) 轨道半径r越大，v越小 发射速度 在地面上的发射速度 大于或等于7.9 km/s 发射速度越大，卫星发射得越高 宇宙速度 实现某种效果所需的最小卫星发射速度 v1＝7.9 km/s v2＝11.2 km/s v3＝16.7 km 由不同卫星发射要求决定 (3)卫星的向心加速度a，地球(天体)表面的重力加速度g，在地球(天体)表面的物体随地球(天体)自转做匀速圆周运动的向心力速度a含义不同． ①对a有：eq \f(GMm,r2)＝ma得a＝eq \f(GM,r2)式中r为卫星的轨道半径． ②若不考虑自转：g＝eq \f(GM,R2)，其中R为地球半径． ③对a′有：a′＝ω2 Rcos θ，其中ω、R分别是地球(天体)自转的角速度和半径，θ是物体所在处的纬度值． 　月球绕地球做匀速圆周运动的向心加速度大小为a，设月球表面的重力加速度大小为g1，在月球绕地球运行的轨道上，由地球引力产生的加速度大小g2，则(　　) A．g1＝a B．g2＝a C．g1＋g2＝a D．g2－g1＝a 解析：月球绕地球做匀速圆周运动，其所需的向心力由万有引力提供，由牛顿第二定律：eq \f(GMm,r2)＝ma，其中a为向心加速度，在月球绕地球运行的轨道处重力等于万有引力，即eq \f(GMm,r2)＝mg2. 由以上两式子得a＝g2.由eq \f(Gmm′,R月2)＝m′g1则月球表面的重力加速度g1＝Geq \f(m,R月2)，综上可知B对． 答案：B 专题训练 1．地球同步卫星位于赤道上方，相对地面静止不动．若地球半径为R，自转角速度为ω，地球表面的重力加速度为g.那么同步卫星绕地球运行的速度为(　　) A.eq \r(Rg) B.eq \r(Rωg) C.eq \r(\f(R2,ωg)) D.eq \r(3,R2ωg) 解析：万有引力提供向心力，故有eq \f(GMm,r2)＝mω2r，故卫星的轨道半径r＝eq \r(3,\f(GM,ω2))，地球表面重力近似等于万有引力，eq \f(GMm,R2)＝mg即GM＝gR2.则同步卫星速度大小v＝ωr＝ωeq \r(3,\f(gR2,ω2))＝eq \r(3,gR2ω)，故D对． 答案：D 专题二　双星问题 1．双星：在众多天体中如果有两颗恒星，它们靠得较近，在万有引力作用下绕它们的连线上的某一点共同转动，这样两恒星称为双星． 2．双星问题的特点． 如图所示，质量为m1，m2的两颗相距较近的恒星．它们的距离为L，此双星的特点是： (1)两星的运行轨道为同心圆，圆心是它们连线上的某一点． (2)两星的向心力大小相等，由它们间的万有引力提供． (3)两星的运动周期、角速度相等． (4)两星的轨道半径之和等于它们间的距离L，即r1＋r2＝L. 3．双星问题的处理方法： 双星间的万有引力提供了它们做圆周运动的向心力，即Geq \f(m1m2,L2)＝m1ω2r1＝m2ω2r2.由此得出： (1)m1r1＝m2r2，即对其中一恒星的运动半径与其质量成反比． (2)由于ω＝eq \f(2π,T)，则两星质量之和m1＋m2＝eq \f(4π2L3,GT2) 　质量为m和M的两星球A和B在万有引力作用下绕连线上的某点O做匀速圆周运动，星球A和B两者中心间的距离为L，已知A、B的中心和O三点始终共线，引力常量为G. (1)求两点运行的周期．