2016年学习型班组建设目标.docVIP

学习型班组建设目标 学习型班组建设目标 第一篇： 精神文明建设(学习型班组创建)目标责任书精神文明建设（学习型班组创建）目标责任书__________工会小组： 为了进一步加强学校的精神文明建设，切实推进和谐校园建设，学校将创建市文明单位工作与创建学习型班组相结合,营造“团结 ,协作,发展,创新”的校园文化氛围,不断提高教职员工的文明素质,增强学校凝聚力,特制订精神文明建设（学习型班组创建）目标责任书： 一、 班组责任人的工作目标： 1、加强组内师德建设，发现有不符合师德规范的要及时帮助提醒。 2、抓好组内政治学习，保证学习的出席率与学习质量，做到大组学习会风好，小组讨论人人参与，并作好记录。 3、努力营造团结协作、关爱他人、严以律已、宽以待人的组内人际关系。 4、督促组员每天做好办公室值日生工作，保持室内整洁，创设净化、美化、教育化的办公环境，创设规范、高效、严谨的办公氛围。 5、督促组内老师文明上网，不在工作时间上网做与工作无关的事情。 6、每一个工会小组要形成家访制度，组内老师生病或有事，组长要及时上门探望、家访。 7、组织好组内老师积极参加工会的各类活动。 8、主动关心组内老师思想、工作、生活各方面，及时沟通帮助。 9、各组室根据自身的特点，积极开展丰富多彩的小组活动。 10、服从大局，主动配合做好学校交给的各项突击任务。 二、 学校的责任： 1、学校党、政、工通过各种形式，各种渠道，加强对教师的师德教育。 2、大力弘扬优秀的师德群体和良好的师德师风。 3、建立精神文明建设的评选制度，每年学校评选一次感动恒丰的人和事及文明班组。 4、工会要加强对工会小组及组长的检查与考核，发现问题及时整改，并根据考核情况给予奖励。 5、对工会小组因管理不到位造成事故，根据情况给予必要的处理。小组负责人签字_________ _________学校负责人签字_____________________年月日上海市恒丰中学学习型班组创建细则（草案） 1、班组有专人负责创建工作，有计划、有目标、有总结，有规范科学的学习制度和相关值勤制度。 2、组员能热爱本职工作，严格遵守校纪校规；组长、工会小组长、党团员教师能发挥带头、示范和辐射作用。 3、班组具有良好的职业精神和团队合作精神，每个成员都能树立正确的世界观、人生观、价值观和专业思想，恪守师德规范，敬业爱生，为人师表，具有优良的师德风范，无体罚学生现象。 4、组员注重加强自身学习和自我修养，积极参加各级各类的师德学习、教育、评选等活动，有明显效果。 5、班组组员团结友善，协作进取，和谐文明，政治上互相关心，思想、学习上互相帮助，工作上互相支持，生活上互相照顾，无严重纠纷，无违纪违法、重大安全事故、投诉等事件。 6、组内成员相互关心照顾，帮助生活有困难的人，发现问题及时向学校反映，积极争取帮助。 7、积极参加教研活动和校内外听课活动，班组教研气氛浓厚；积极参加业务进修，以职培为主，自学为主，所教学科为主，不断提高业务能力，加快知识更新。 8、班组办公室环境卫生整洁、美观，薄本、教具摆放整齐，无乱堆乱放现象，文化氛围浓厚。 9、工作时间不做私活，不串岗、闲谈，不做与工作无关的事，文明上网。 10、勤俭节约，办公用品保管良好，电话、电脑、空调等按要求使用，无破坏和浪费现象。说明： 班组在学习型班组创建中，若有较严重体罚或变相体罚学生事件，有严重纠纷，违纪违法、重大安全事故、投诉、媒体曝光等事件，经查实，实行一票否决制。 第二篇： 班组创新——建设学习型班组建设学习型班组——dcs摘要： 班组是企业的基础细胞，建设学习型组织就是要将企业的每个细胞激活，从而令企业更具生机、活力、创造力、竞争力。在如今这个知识经济时代，学习型组织越来越受到现代班组的认同与注重，当然这也是企业文化的一部分。究竟应该如何建设学习型班组?这是一个大家都急于探讨的问题。我们知道，“学习型班组”的建设工作是一项长期而系统的工程，并没有现成的经验可供借鉴，用一种固定模式来建设学习型班组，显然有违初衷，且容易建设成一个形而上的班组。因此，建设“学习型班组”应从如下几个方面来开展工作： 第 一、以更新观念为先导。保证观念创新是建设“学习型班组”的前提与灵魂，更是 “学习型班组” 创建最重要的部分。要推进“学习型班组”建设工作，首先就要破除原有的传统旧观念，真正树立与学习型班组建设相适应的新理念。在更新班组观念的过程中，班组管理者应该着重引导班组成员树立以下新理念： 明晰终身教育与终身学习的理念。任何一个企业班组，要想适应这个知识经济时代