9-2新兴力量的起导学案.docVIP

第九专题第2课 新兴力量的崛起 一、学习目标: 1、了解战后多种新兴力量崛起的情况，知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击，世界多极化趋势在曲折中发展。从多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。 2、通过对本课历史史实的分析、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和分析、解决问题的基本能力。 3、学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题，主动探究问题的答案，并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。 4、了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。 5、进一步了解中国国情，了解中国和世界的发展大趋势，激发对祖国的热爱，并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。 二、情景设计： “总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……” ———维克多·雨果 如今，维克多·雨果的理想已经变为现实，欧洲国家已经走到一起了。大家知道欧盟旗帜上为什么有12颗星吗？欧盟的会旗有何含义？今天我们一起探究学习《新兴力量的崛起》。 三．学习任务： (一)基础知识整理：(学生预习，自主完成) 一、崛起的背景：在两极格局下各国力量对比的变化。 二、崛起的表现： 1、欧洲的联合：欧共体的建立——联合谋发展 ⑴建立的原因： ①经济前提：20世纪50年代初，西欧国家工业生产大体恢复到 水平； ②现实原因：世界政治经济中心 的丧失。 ③政治因素： 格局下受到美国控制和苏联威胁。 ④思想因素：欧洲 思想源远流长。 ⑤认识基础： 有助于欧洲的稳定与发展。 ⑥关键因素：（直接原因） 和解。 ⑦根本原因：恢复发展 的需要。 ⑵建立过程（欧洲一体化进程）： ①经济一体化： A、1951年4月，法国等六国建立了 （又称为 ）； B、1958年 （也称西欧经济共同体）和 （又称为原子能联营）成立； C、1967年 成立，主要目标是争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的 ，进一步促进经济的发展。 ②政治一体化： A、欧洲 ，促进和带动了政治一体化； B、欧洲各国奉行 的外交政策，以欧洲联合为基础抗衡美国的政治控制； C、1973年欧共体提出要努力做到在国际舞台上“ ”； D、1975年共同体的立法机构“ ”成立，由选民直接选举产生； E、进入20世纪80年代之后，欧共体的政治联合进一步加强，共同体内成员国间的 也加快了步伐。 2、日本的崛起：世界经济奇迹——政策促发展 ⑴原因： ①经济：把 作为立国方针，制定合乎国情的发展战略； ②外交：依赖 保护，发展外贸； ③教育科技：重视 。 ⑵概况： ①从20世纪50年代中期开始，日本经济进入了 时期； ②60年代末，日本成为资本主义 经济大国； ③1987年，人均国民生产总值超过 ，一度跃居世界之首； ④20世纪80年代末，日本进入 ，之后经济持续低迷； ⑤但日本仍然是最大 ， 大国、 大国。 ⑶影响：经济强盛催生政治欲求。 ①日本谋求“ ”地位； ②日本开始奉行相对独立的外交政策，试图摆脱 的束缚； ③冲击了 格局。 3、中国的腾飞：日益壮大——探索求发展 ⑴背景： ①政治基础： A、1949年10月1日，中华人民共和国成立，逐步走上社会主义道路，大大改变了国际 的对比； B、1953年 战争胜利，国际威望提高； ②经济基础：1957年“ ” 完成，为社会主义工业化奠定了初步基础； ③曲折发展：1957年至1966年之前，社会主义建设在挫折中取得较大