中国文化概论_郭莹_第三章中国古代教育.pptVIP

中国文化概论 第三章 中国古代教育 第一节 中国古代文化是靠教育传递下来的 中国古代教育是灿烂辉煌的中国古代文化的一部分，是中国古代文化赖以延续和发展的基础，是中国古代文化不断创新的动力。灿烂辉煌的中国古代文化是靠中国古代教育一代一代地传递下来的。 夏以前 商周时代 两汉 晋代 唐代 明清 清末以降 中国思想教育的特色 中国古代教育是人文主义的教育。 中国古代教育家不仅重视道统与学统的建树，而且重视教育方法的改进。 总的说来，中国古代教育思想，大致有以下几个鲜明特色： 一是综合观，即大教育观。 二是辩证观，即对立统一观。 三是内在观，即强调启发主体的内在道德功能和自觉性。 第二节 中国古代的教学思想 中国古代教育家们积累和总结了丰富的教学经验，对教学理论、教学原则和方法，以及对教师的要求，提出了许多有价值的思想见解。 这些思想不但产生于千百年前的古代是难能可贵的，而且在今天仍然闪烁着智慧的光芒，富有启迪教育意义。它是我国传统教育思想中的精华，也是对世界教育思想宝库的重大贡献。 因材施教 启发诱导 温故知新 学思并重 循序渐进 由博返约 长善救失 教学相长 言传身教 尊师爱生 * 《论语》 科 举 考 试 万松书院 ↓