“文明收费的,优质服务100天”活动第二阶段总结.docVIP

“文明收费的,优质服务100天”活动第二阶段总结.doc

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XX站“文明收费,优质服务100天”活动 第二阶段总结 随着时间的推移,“文明收费,优质服务”100天活动已接近尾声,我站结合实际情况,开展了双语学习活动、“抓学习、强服务”业务知识讨论活动、“强素质、创一流”文明礼仪培训活动,“提升素质、提升服务”演讲比赛活动,“服务之星”评优评先活动,顺利完成第二段任务。鼓励全站职工坚持文明收费,优质服务,树立XX站文明形象。现将我站第二阶段开展的活动具体总结如下: 一、双语学习活动总结: 2010年4月8日和4月14日,我站按照预定学习培训计划,结合实际情况,进行“文明收费、优质服务100天”双语学习活动,本次学习活动由站长张文红主持,由时聪磊对我站各收费班组进行双语培训,采用培训人领读、受培训人跟读的方式进行学习,采取班长不定期现场提问的方法巩固学过的内容,本次双语学习的特点:一是学习方式丰富,从班组培训、1加1互帮、班长提问等多个角度、以不同方式推进双语学习,并注入了文明礼仪、文明服务、路段宣传等内容;二是成效明显,虽然有的收费员年龄偏大,有的收费员原先发音不标准,但是我站人员齐心协力、排除困难,目前已基本达到了收费站所有收费人员都能完整标准的完成收费员双语服务全部内容。 二、业务知识学习、讨论活动总结: 我站在4月18日和4月24日组织了两次业务学习讨论会活动,主要学习以《征费工作标准(图文版)》、《准军事化管理手册》等为服务标准,严格按照规定的标准从仪容仪表、微笑服务、文明用语、文明手势、操作标准来规范收费服务;以《特请处理100问》和日常特情处理为讨论对象,积极学习讨论收费中遇到的各种问题,解决收费工作中的困难,并要求收费员勤于学习,时刻不忘学习,要树立终身学习的观念,利用休息时间、利用工作之余,做到工作学习两不误,切实要求收费员以精湛的业务技能,完善的推行“优质服务,文明收费”活动宗旨。 活动顺利举行并在员工中得到了很大反响,收到了很好的效果,大家纷纷表示,通过这两次集中学习讨论,不但对征收工作有了更深刻的认识,还消除了以前一些模糊的业务盲点。我们将以高度的责任感、务实的工作作风,狠抓整改措施落实,确保在今后的工作中取得更大的成绩。 学习讨论过后,出现了新的气象。大家的工作积极性很高,热情服务,耐心给过往司机解答。增强提高了凝聚力和向心力,加强了部门的团队建设。 三、“强素质、创一流”文明礼仪培训活动总结: 为了达到“文明收费,优质服务”的活动目标,我站紧紧围绕以“舒适、温馨、平安、快捷、优美、和谐”收费环境,为主题,深入开展文明礼仪培训活动,认真学习普通话、坐姿、文明用语、文明手势、微笑服务、着装行为规范、仪容仪表等文明服务内容,在收费工作中坚持“扬手示意、点头微笑、热情问候、唱收唱付、真诚道谢、礼仪送行”六步文明服务。高速公路车来车往,奔流着不同的人,有着不同的性格、不同的心情,不同的感受。然而,每当他们通行,看到收费员甜美真诚的微笑时,心情都不由自主地受到感染、形成共鸣,绽放微笑。一个小小收费岗亭成为传播文明的重要窗口,推动了社会文明水平的提升。 ??? ????站通过实施传播文明礼仪,着力塑造微笑服务品牌新形象的效应日益凸显,   小故事3、老人与黑人小孩子   一天,几个白人小孩在公园里玩。这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去,每人买了一个气球,兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后,一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道:“您能卖给我一个气球吗?”   “当然可以,”老人慈祥地打量了他一下,温和地说,“你想要什么颜色的?”   他鼓起勇气说:“我要一个黑色的。”   脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩,随即递给他一个黑色的气球。   他开心地接过气球,小手一松,气球在微风中冉冉升起。   老人一边看着上升的气球,一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺,说:“记住,气球能不能升起,不是因为它的颜色,而是因为气球内充满了氢气。”   大道理:成就与出身无关,与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信,积极的面对自己所拥有的一切,这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。   小故事4、囚禁的章鱼   一只章鱼的体重可以达70磅。但是,如此庞大的家伙,身体却非常柔软,柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。   章鱼没有脊椎,这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情,就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来,等到鱼虾走近,就咬断它们的头部,注入毒液,使其麻痹而死,然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说,它可以被称得上是最可怕的动物之一。   但是,人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性,他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子,都争先恐后地往里钻,不论瓶子有多么小、多么窄。  

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