2016年小学生作文批改方法及步骤.docVIP

小学生作文批改方法及步骤 小学生作文批改方法及步骤 小学生作文批改方法及步骤第一步： 学生自改作文学生在练习本上写完自己的作文后，自己阅读、修改自己的作文。但是，学生个人修改，往往“只缘身在此山中”，而且限于水平，文章中的毛病，作者常常自己看不出来。首先要求学生对自己的作文进行复看审核，查找出标点、错别字以及不通顺的句子，并进行改正。接着从题意、中心、内容、感情、结构、语言等方面来一个“回头望”，多问几个“是什么”或“怎么样”，对自己的作文进行从点到面，实事求是的评价。最后，对文章再次阅读，寻找出自己本次作文的最大亮点，或指出今后作文中应该改进的地方，在这样的自我修改，自我反思的过程中，学生的写作能力也在不断提高着。正如叶圣陶先生所说： “批改固教者之要务，然须进一步想，必使学生能自改其文，或文成达而竟不须改，乃有济也。”第二步： 小组内互改作文组内成员都完成作文后，在组长的带领下，针对每一个组员的作文进行一一的共同阅读，共同修改。修改时要注意： 1格式是否正确。2找出错别字。将错字在原文处打下标记，在后面写上正确的字。3找出病句。挑出病句划上横线，修改正确。4标点符号。强调句号、引号、叹号、问号的使用。5看文章的中心是否鲜明、集中。以上五点是写文章最低的要求。学生经过三四篇文章的批文实践，就能够掌握这几条要求了。修改后，组员再次阅读自己修改后的作文，最后抄