德育课题结审批表.doc

NOESP 全 国 教 育 科 学 规 划 课题成果鉴定申请·审批书 课题批准号 课 题 名 称 课题负责人 所 在 单 位 填 表 日 期 全国教育科学规划领导小组办公室 2010年1月制 声 明 本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；《学校德育创新行动研究》课题组保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。 课题负责人（签章） 年 月 日 填 表 说 明 一、本表仅适用于列入全国教育科学规划的课题鉴定结题申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。 三、“工作报告”及“研究总报告”、“课题成果公报”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。 四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料3套，每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请?评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请?审批书》、成果主件（专著或研究总报告）、成果附件（已发表的研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。除专著外，每套鉴定材料必须统一装订成册。 五、请将本《成果鉴定申请?审批书》及课题最终研究成果（成果主件及必要的附件）的电子版发至电子信箱wfhtktb@126.com。 一、基本情况 提交鉴定的 成果 成果主件 （代表作） 成果附件 （按规定要求，提供与本课题研究相关的材料） 申请鉴定方式 通讯鉴定 原计划成果形式 原计划完成时间 通讯地址 邮编 联系电话 电子信箱 课题组主要成员名单 姓 名 工作单位 职务和职称 承担任务 二、工作报告（不超过2000字） 内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，采纳、转载、引用、实践情况等。 依据中期课题实验研究的计划与安排，在课题组的各位成员积极进取和努力下，定期完成里课题的成果，主要表现在以下几个方面： 1、加强课题研究常规管理，为课题研究深入开展提供重要保证。本学期，我们强化了分层负责制管理，使课题研究扎实有序地开展，并积极与教务处协调，每月安排1次课题研究活动，并采取措施使课题研究落到实处，不流于形式，确保了每次研究活动都有确切的目标和内容。课题组负责人认真制定切实可行的计划，还要负起使每一项计划落到实处的责任。 2、开展“我为校园添光彩、美化绿化校园”活动，让学生领养校园花草树木，并负责管理。 3、开展“学习方法研讨”活动，通过学习与研讨树立学习是我的责任意识，让学生做到自己要对自己负责、对学习小组负责、对班级负责，从各方面提高自己的行为责任能力。 4、继续开展“跳蚤市场”活动，计划每月举行一次，全程都由学生组织，增强学生的责任意识、环保意识和节约意识。 5、在学生会中成立“心理帮扶部”培养一批同辈德育小助手，让德育工作更加贴近学生，方法和内容更加让学生容易接受。 6、加强方法指导,定期聘请专家来上课，定期组织成员外出学习，与此同时每月组织一次方法研讨和实验工作汇报，让实验老师们学会边实验边总结。 7、加强反思研究，提升科研能力。每一位实验老师要结合平时的工作，进行案例研究与反思。反思的内容一定要围绕本课题所研究的具体内容，一定要有针对性。要求每位实验老师注重整理平时的教学心得，及时撰写成文，力争在各级各类教育刊物上发表有质量的德育教学研究论文。 8、加强资料整理，规范课题研究。档案建设是课题研究的重要组成部分，是记录研究轨迹的第一手资料，是规范课题研究的重要保证。因此，要求课题组每位老师都应注意收集各种资料，对原始资料、统计分析资料以及阶段性总结资料进行系统收集整理。 1、加强课题研究常规管理，为课题研究深入开展提供重要保证。本学期，我们将继续强化分层负责制管理，使课题研究能够扎实有序地开展，并积极与教务处协调，每月安排一次课题研究活动，并采取措施使课题研究落到实处，不流于形式。确保每次研究活动都有确切的目标和内容。课题组负责人除了要认真制定切实可行的计划外，还要负起使每一项计划落