小学作个体验磨练文教学优化与学生创新精神激发.docVIP

小学作文教学优化与学生创新精神激发 江苏常熟市唐市中心小学 余明山 215542 摘 要 小学作文教学在培养学生创新能力上具有独特的优势，为了有效地培养学生创新能力，为他们的全面发展和终身发展奠定良好的基础，我们必须不断提高自身素养，努力优化作文教学的环境、过程、训练形式和评改方式等。其中，优化作文教学环境是前提，要注意营造自由开改的生活环境，创设主动作文的良好心境，形成大语文教育的良好氛围;优化作文教学过程是关键，要提倡先放后收、多放少收和先写后导、写导互动;优化作文训练形式是重点，要注重进行多向作文以训练学生的发散思维，进行即景作文以训练学生的直觉思维，进行想象作文以训练学生的想象力;优化作文评改方式是保障，要做到交流合作、互评互改和评优激励、多就少改。 关键词：优化 作文 创新 培养学生创新精神和实践能力是我国新世纪教育工作的重点。小学作文教学它在培养学生创新能力方面具有丰富的内涵和独特的优势。从某种程度上说，学生运用语言文字，独立地表达自己的所见、所闻、所为、所感、所想的过程，就是学生个体的一种创新过程，是学生创新能力的体现。促进学生创新能力的培养，对小学语文教师的自身素养提出了更高的要求。首先要牢固确立主体观