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说明文阅读 考点一：说明对象及其特征的把握 说明文是介绍科学知识，以说明为主要表达方式的文章，或介绍事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的是给人以知识。中考说明文阅读的选材主要以反映前沿科技、生态视野、环境保护、天文地理等知识的文章为主。 区 分 说明文类型 从 说明对象上分 事物说明文和事理说明文两种类型 如从说明对象上看：《苏州园林》是说明事物特点的说明文；《看云识天气》是阐明事理 从 语言角度上分 平实说明和生动说明两种类型 从语言角度看：《苏州园林》属平实说明；《看云识天气》属生动说明。 按写作方法分 为科普说明文、文艺性说明文、解说词、说明书 把握说明对象 事物文标 事理说明文应通读全文, 抓住说明对象特征 技巧1.从说明事物的内容手，抓住文章的中心 技巧2.根据不同类型的说明文捕捉相关的语言信 (2)阐明事理的说明文：可捕捉表明事物原 技巧3.归纳说明要点。一般来说,说明文要首先其次再次一方面另一方面第一第二第三总之不仅如此也还有特别指出的是由此可见然因此抓住了这些词往往能够分析、概 考点二：说明顺序及其结构的辨析 辨别说明顺序 时间顺序按照事物发生、发展的时间 辨别方法：根据那些表历史顺序、年代顺序、早晚（先后）、程序顺序的时间词语辨别。 空间顺序按照事物的空间存在形式，或 逻辑序根据事物发展的变化规律和 ② 从现象到本质或从本质到现象； 从概括到具体或者从具体到概括； 从主要到次要或次要到主要； 从个别到一般或从一般到个别； 从原因到结果或从结果到原因； 从表到里或从里到表。 划分段落层次 (1) 根据说明的顺序划分； (2) 根据说明的结构划分：即先把握文章的总体结 ① 说明文的总体结构： 引出说明对象（引说部分）； 阐述说明对象（主体部分）； 总结说明对象（结尾部分）。 ②说明结构的三种模式： 横式结构：即说明事物的几个方面。 纵式结构：即说明事物的发生、发展、结果；说明事物的制作过程。 纵横交错式：即横式纵式在文章中交错使用。 (3)根据说明对象及其说明内容划分： 说明对象及般可从特点、用 概括归纳段意、层意 (1) 摘录法：即直接摘录说明文段中揭示说明对象 (2) 提炼法：根据说明文段中各层次的起始句、中 (3) 归纳法：即综合归纳说明文段中的层意作为 分析段落层次间的结构关系(1)题型表述：中考考查段层次间的结构关系最段落能否删掉或者段落的顺序能否调换？为什么？ (2)解题方法： 解题思路。首先辨析文段间采用的说明顺序， ② 解题表述。一般为：不能调换（删掉），原文采用 (3)特别提醒:段落层次间的结构形式有三种： 并列式：即各段（或各层〉之间的关系是平等并 ② 递进式：即各段（或各层）之间的关系是由浅 ③ 总分式:包括总分、分总、总分总三种形式。 列数字 应用具体确切的数字说明事物的特征。 具体准确地说明该事物的××特点 细微差别：准确数词、确数、约数；小数、分数、百分 打比方 借事物间的相似点，把此事物比作彼事物。 增强了文章的趣味性。 细微差别：生动形象像、仿佛、好像 下定义 用准确、简练、概括的语言揭示被说明对象的本质和特征。 准确简明说明了该事物的××特点。 细微差别：揭示事物本质特征……是……，……叫做…… 作比较选择在本质上具有相同点（或不同点）的两个事物进行比较说明。突出事物相同不同点，说明物的特点。深奥的事理或的特征显得通俗懂，鲜明形象。 分类别即把说明对象按定标准分成不同类别，一类一类加以说明。把分别加明，显得条理清头绪分明。条理清楚一类(种）是……一类（种）是…… 列举典型、有代表性的例子说明事物或事理。 具体说明事物的的特点，使抽的道理通俗易更有说服力。通俗易懂例如、比如、据说、譬如 列图表 借助绘图或列表的方式对说明对象进行说明。 绘图，可使复杂内容直观形象列表使说明内明、严整有序。清晰明了图形、表格 考点四：说明语言的理解与辨析 理解分析说明语言 准确性主要体现在修饰、限制性词语的运 传说、估计、大约、可算、左右、上下、目前、一般、主要、最、之一、比较，根据统计，几乎，大多、极少、一切……决不、常常、往往、全部、普遍、当时、有点、最基本、通常、有时、极个别…… 中考考查说明语言的准确性，除了考査辨别同义词的细微差别外，主要考查以下题型： 题型一：文中加点字词能否去掉，为什么？ 技法点拨:首先对能否删除做一个判断，然后理解词，句子的意，显得绝对化；用了词，准确地，与实际相符，留有余地，体现了说明语言几可否去掉？为什么？ 几乎不可去掉，去掉了就变成我国石拱，说法太绝对，这与实际不符。用几乎到处都有体现说明语言准确性。 【示例】下列文字哪些词能体现说明语言的准确性？ 我国的石拱桥有