溶液复习讲课hxm.ppt

典例解析 例1 、如图装置可以用来探究物质溶于水时的放热或吸热现象．下列物质放入试管的水中后，红墨水的左侧液面会明显上升的是（　　）A．NaClB．硝酸铵 C．氢氧化钠D．蔗糖 知识拓展 （一）溶液的稀释 常用方法： 依据： 2、现有100克溶质质量分数为10％的硝酸钾溶液，若想将其溶质质量分数变为20％，可采用的方法有 （ ） A、蒸发掉溶剂的一半 B、蒸发掉50g溶剂 C、加入12.5g硝酸钾 D、加入10克硝酸钾 例2.无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术有良好的发展前景。某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为1.4﹪的硝酸钾溶液用于配制营养液 （1）需硝酸钾______ g，需水______ ml（水的密度是1.0g/cm3） （2）配制此硝酸钾溶液的步骤为______ 、______ 和______ ； 配制过程中用到的仪器有_____________________ 药匙和胶头滴管。 （3）若在量取水时俯视凹液面最低处，其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为 ______ 1.4﹪（填 或 或 = ）。 5、烧杯内盛有不饱和氯化钠溶液，弹簧秤上挂了一块与氯化钠不反应且不溶解的金属块。向氯化钠溶液中加适量氯化钠晶体，则弹簧秤的示数将( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定 6．20℃时，往50克硝酸钾溶液中加入5克硝酸钾晶体，充分搅拌后，尚有晶体未溶解。稍加热后，晶体全部溶解。下列说法正确的是（　） A.搅拌后加热前溶液一定是饱和溶液 B.搅拌后加热前溶液一定是不饱和溶液 C.加热后溶液一定是饱和溶液 D.加热后溶液一定是不饱和溶液 7．一定温度时某物质的饱和溶液，温度不变蒸发掉部分溶剂，有溶质析出，则剩余溶液（　） A.成为不饱和溶液 B.溶液的溶质的质量分数增加 C.溶液的溶质质量分数不变D.溶液的溶质质量分数减小 8．一定温度下使固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液，一定能成功的方法是（　） A.增加溶质 B.增加溶剂 C.升高温度 D.降低温度 9．在下列条件下的氢氧化钙溶液，溶质的质量分数最大的是（　） A.70℃时的饱和溶液 B.10℃时的饱和溶液 C.70℃时的不饱和溶液 D.10℃时的不饱和溶液 1、理解溶液的概念，知道溶液的组成，并会判断溶质与溶剂。 2、记住溶于水能使液体的温度升高和降低的物质。 3、记住饱和溶液与不饱和溶液的概念，并掌握他们之间的相互转化。 4、学会溶质质量分数的计算方法。 5、理清知识间的联系，提高解题能力。 重点、疑点讨论： 1、水是溶液吗？溶液一定是无色的吗？举例说明. 2、你知道溶液由哪几部分组成的吗？它们之间的质量有什么关系？ 3、你知道溶液的特征吗? 4、溶液中溶质和溶剂是如何确定的? 记忆重现： 知识点一：溶液的组成 一、定义：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一、稳定的混合物。 注意事项： 1、溶质可以是一种或几种，但溶剂只能有一种。 2、溶液是混合物，不一定是液体，不一定是无色的。 四、溶质、溶剂的判定方法： 1、常见的溶剂有水、酒精、汽油。 2、固液互溶、气液互溶，液为剂。 3、液液互溶，量多为剂。（水例外） 三、溶液的特征：均一、稳定。 二、溶液的组成：溶质和溶剂 知识归纳 溶剂 溶 质 汽 水 硫酸铜溶液 碘 酒 食盐水 溶 液 食 盐 水 水 碘 酒 精 硫酸铜 水 二氧化碳 基础练习: 1、一试剂瓶中盛有无色溶液，它的标签上写着“氢氧化钠”，这是指此溶液中的＿＿,溶剂是＿＿ 2、从组成上看，蔗糖溶液、食盐溶液、酒精溶液中的＿＿相同，＿＿不同。 溶质 水 溶剂 溶质 中考热身 （1）?当吸收热量 放出热量时，溶液温度_______。例如_______ （2）?当吸收热量 放出热量时，溶液温度_______。例如________ （3）?当吸收热量= 放出热量时，溶液温度_______。例如______ 记忆重现： 升高 氢氧化钠 降低 硝酸铵 不变 氯化钠 知识点二：溶解过程 B 让你的记忆重现：知识点三：乳浊液 讨论：家用洗涤剂可洗去油污， 汽油也可除去油性物质，两者的原理分别是什么？ 洗涤剂洗去油污是乳化作用;汽油洗去油污是溶解 作用。 知识点四：饱和溶液和不饱和溶液 ? 不饱