高考诗歌鉴赏—形象预案.ppt

写景诗歌鉴赏的思维切入点和答案组织落脚点 1、抓住并概括景物的特征 （表述中间一般要体现出写景所用到的表现手法） 2、给出作者所要表达的情感思想 竹窗闻风寄苗发司空曙 李 益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。 [注]苗发、司空曙是李益诗友。 ⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情 ? 05江苏 [答案]清冷、幽静　　孤单、寂寞 秋夜 (朱淑真) 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 分析三、四句中作者是如何营造意境的？ [答案]从窗外梧桐树缝筛下的婆娑月影，斑斑驳驳地铺满了冰凉、空寂的床席，表达了女诗人幽居的忧愁、营造了一个孤寂落寞的意境。 04福建 江 汉 杜甫 江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 ( l ) 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、 “落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 04广东 【答案】 “片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。 (1)两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围 ? 表达的又是怎样的心绪 ? 请结合诗的具体内容简要赏析。 05年辽宁 江宁夹口 ( 王安石 ) 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 舟 下 建 溪（方惟深） 客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。 【答案】 “月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、“无灯”野(小)店、半死枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，表达了诗人孤寂怅惘的心绪。 南 柯 子　王炎 山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。 ［注］ 三农：指春耕、夏耘、秋收。 （1）上阕中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是什么样的画面，作者写这句是为惜春伤怀吗？为什么？ 06年全国卷2 （答案） 一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。 不是为惜春伤怀。从两方面可以看出：一 、作者紧接着“数枝”句说：“莫为惜花惆怅对东风”；二、在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。 元杂剧《汉宫秋》中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。（05湖北） 呀！俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蜇①；泣寒蜇，绿纱窗；绿纱窗，不思量 ! 注：①寒蜇：寒蝉。 (1) 有人赞赏《汉宫秋》的词曲“写景写情，当行出色”。这段曲词描写了汉元帝所见、所想的哪两种情景 ? 表现了汉元帝什么样的感情 ? 【答案】 ※旷远悲凉的深秋塞外景况；凄清阴冷的秋夜王宫景象。 ※感叹昭君远去塞外的艰辛，伤心离别；想象独自返回王宫的凄凉，痛感孤独 山中（王勃） 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 山中（王维） 荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。 结合两诗意象的不同特点，分析两诗各体现了诗人怎样的感情。 王勃《山中》：秋风萧瑟，黄叶飘零，一片凄凉之景，表现了诗人羁旅之悲，思乡之苦。 王维《山中》：溪流婉转，红叶鲜明，翠色浓郁，富有诗情画意，表现了诗人对山中景色的喜爱之情。 三、鉴赏诗歌的物象 物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。 写“物”诗歌鉴赏的思维切入点和答案组织落脚点 思路： 捕捉所写物象描写特征的词语， 挖掘物象内在的品格、精神， 抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情发何端。 早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？ 本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条“之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。作者以梅