中药t传统技能大赛专家点评.docVIP

“2012年全国职业院校技能大赛”“同仁堂杯”中药传统技能赛项点评2012年全国职业院校技能大赛－（中、高职）“同仁堂杯”中药传统技能赛项于2012年6月12～14日在山东中医药高等专科学校成功举办。作为教育部批准举办的首届中药传统技能综合赛项，本赛项吸引了来自全国27个省、自治区、直辖市的66所职业院校、132名选手参赛，使其成为我国中药职业教育历史上规格最高、参赛队分布最广、参赛人数最多、规模最大的一项赛事，对中药职业教育具有里程碑式的意义赛项总裁判长、专家组组长以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，充分发挥大赛的导向功能“2012年全国职业院校技能大赛” “同仁堂杯”中药传统技能赛项点评规模全国27个省、自治区的66所职业院校132名次大赛是传统中药技能赛，由最具中医药传统文化特色的企业中国北京同仁堂（集团）有限责任公司赞助，而且是首届，参赛选手多，规模。本次大赛由国家中医药管理局、教育部精心策划领导，周密安排，尤其是承办单位精心准备，周密布置，赛场秩序井然，赛事安排细致周密，可以说是水平较高的一次比赛。参赛院校都做了精心准备，参赛选手个个精神饱满发挥出色，所以本次大赛是一次高水平、高标准、圆满成功的大赛。它的成功举办，必将在全国中医药职业院校掀起学技术、竞技能、比贡献的热潮，必将培养和激励更多的优秀中医药人才脱颖而出，必将成为中医药职业教育的驱动器和催化剂，推动中医药职业教育改革与发展不断迈向新台阶本次大赛必将作为中医药事业的一件大事载入历史史册。按照2010年版《中国药典》及中药专业面向的中药检验工、中药调剂员、中药炮制与配制工等工种（中级工）职业标准，结合中药企业生产实际和人才培养要求，。高职组与中职组分设中药性状鉴别、中药真伪鉴别、中药调剂与中药炮制4个，比赛成绩包括个人总成绩和团体成绩。个人总成绩由中药性状鉴别（20%）、中药真伪鉴别（20%）、中药调剂（30%）与中药炮制（30%）分项得分求和而得；团体成绩由二位参赛选手个人总成绩求和而得。 中药性状鉴别种中职组与高职组的中药真伪鉴别考试范围分别为100味和130味中药味，味大赛紧贴职业教育改革创新，突出先进性和实用性。竞赛方案。从实际效果看，可以说做到了精心筹划，，严谨实施，确保了大赛的高效、实效、公平运作。在比赛的选择上，中药炮制是我国独特的传统制药技术，全国中药炮制流派各具特色建立统一规范的中药炮制工艺和质量标准，促进中医药事业的不断发展。组委会。确保确保同一项目判罚尺度一致，评判标准统一交流本次大赛，达到了的目的。设置的“互动体验区”，同步开展校企合作联谊、企业产品展示、中药标本炮制样品展示中药真伪鉴别、现场中药制剂现场中药调等活动，面向校内外师生及社会人士开放给留下了深刻印象参赛选手把大赛当作学习和施展自己才华的平台。赛场上是对手，场下是朋友。参赛学校通过技能大赛，不仅展示了其教学成果，还对于引领专业教学改革、促进工学结合人才培养模式创新具有极大的推动作用。大赛带来的教学改革效应，必将推动职业教育朝着更明确的方向发展，从而更好地为社会培养高素质的技能型人才。在这次大赛中涌现出了一批动手能力强，心理素质好的选手，超强的专业水准4所院校获得高职组团体总分一等奖7名选手获得高职组个人总分一等奖3所学校获得中职组团体总分一等奖6名选手获得中职组团体总分一等奖20名被评为“优秀指导教师”。取得60分以上的选手达到百分之八十。单项比赛前10名选手基本都是90分，整体水平。这与各参赛院校的精心准备是分不开的。比赛成绩，技能大赛的引导作用非常。60分以上选手高职87%；中职92%。80分以上选手高职24%；中职50%。选手们在比赛中熟练的操作技能和扎实的理论功底充分展示了中医药职业院校近年来在专业建设和教学改革上所取得的丰硕成果。他们所展示的中药优秀技能的绝活充分阐释了传统中药所具有的厚重历史底蕴和独特文化魅力，构建了中药传统技能传承与发展的新平台。存在问题神情过紧张、实验实训学时偏少，验证性实验多，综合性实验少， 2. 部分职业院校中药专业双师素质教师队伍建设有待进一步加强教师缺乏专门的职业技能培训，社会服务能力不强，企业参与人才培养程度不高，顶岗实习过程监控，校企合作的长效机制建立。 对策建议 基于工作过程，重构课程体系 基于岗位群及其各岗位工作任务的分析，对专业课程内容进行，形成数个学习领域，根据培养模式建立最佳课程结构并将企业生产要素引入课程，设计学习情境，构建大专业平台，以适应多元化的就业岗位。坚持课程设置的三接轨原则，即课程设置与就业需求接轨、与国家职业资格考试接轨、与国际高等教育人才培养接轨。应增加选修课比例，为学生的个性化发展创造条件建立由组成的体系。特别应加强英语应用和计算机应用能力的教育，以适应社会竞争的需要。增设中药英语、中药现代化研究方法学