青岛版四年级数学上册商不变规律案例.pptVIP

青岛版小学四年级上册 东关小学 被除数 12 24 48 96 192 除数 2 4 8 16 32 商 ①第1栏与第2栏比(从左往右看），被除数有什么变化？除数有什么变化？商呢？ 先算出商，再观察，你发现了什么？ （被除数和除数都乘了10，商不变。） （被除数和除数都除以10，商不变。） 6 6 6 6 6 ②第5栏与第4栏比（从右往左看），被除数有什么变化？除数呢？商呢？ 第2栏与第3栏比（从左往右看）， 被除数和除数都乘以2，商不变； 第4栏与第3栏比，(从右往左看），被除数和除数都除以2，商不变。 被除数 12 24 48 96 192 除数 2 4 8 16 32 商 6 6 6 6 6 被除数 14 140 280 560 5600 除 数 2 20 40 80 800 商 7 7 7 7 7 被除数和除数同时乘以（扩大）或除以（缩小）相同的倍数，商不变。 被除数 ÷ 除数 = 商 扩大 扩大 缩小 缩小 不变 27 ÷ 3 ＝ 270 ÷ 30 ＝ 2700 ÷ 300＝ 56 ÷ 7 ＝ 560 ÷ 70 ＝ 5600 ÷ 700＝ 80 ÷ 2 ＝ 800 ÷ 20 ＝ 8000 ÷ 200＝ 9 8 9 9 8 8 40 40 40 （一） （二） （三） 先找出每组算式中被除数与除数的变化特点，再说出计算结果。 （80×100）÷（20×100）＝4 （80 ÷ 20）÷（20 ÷ 20）＝ 4 （80×0）÷（20×0）＝4 小红 小芳 小刚 （80×0）÷（20×0）＝4 讨论：看看小红说的这个算式是等于4吗？ 那么，我们刚才总结的规律应该有什么补充？ 被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。 不等于4。 　 刚才，同学们通过观察、思考、讨论、验证，证实了：在除法中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。谁能给我们发现的规律取个名字？ 这个规律人们通常叫： “商不变的规律”。 80 ÷ 20=　 （80×2）÷（20÷2）＝ 　（80×5）÷（20×3）＝ 　（80÷4）÷（20÷2）＝ 　　（80＋12）÷（20＋12）＝ 我觉得商都是4 我觉得商不是4 现在同学们有两种意见，争执不下，大家商量一下：怎么办呢？ 那现在你看看“商不变的规律”，你认为哪几个词特别重要？ 被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。 那现在你看看“商不变的规律”，你认为哪几个词特别重要？ 被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。 根据商不变的规律直接写得数 48 ÷ 12= 120 ÷ 30= 480 ÷ 120= 600 ÷ 150= 240 ÷ 60= 200 ÷ 50= 4 4 4 4 4 4 18 ÷6=3 （18×2） ÷（6×2）= （18×3） ÷（6×3）= 480÷10=48 （480 ÷ 2） ÷（10 ÷ 2）= （480 ÷ 5） ÷（10÷ 5）= 3 3 48 48 （1）800÷25＝（800×4）÷（25×4） （ 　） （2）48÷24＝（48÷4）÷（24÷2）　　　（　　） （3）32800÷400＝328÷4　　　　　　　　（　　） （4）30×4＝（30÷2）×（4÷2）　　　　（　　） ? √ √ √ 火眼金睛辨对错 下面是淘气计算“400÷25”的过程，仔细观察计算的每一步，你受到什么启发？ 400÷25 =（400 × 4）÷（25 × 4） =1600 ÷100 =16 你能用这个方法计算下面各题吗？ 150÷25 =(150 ×4 )÷(25 ×4) =600 ÷100 =6 72÷9= 720÷90= 7200÷900= 36÷3= 360÷30= 80÷4= 3600÷300= 800÷40= 8000÷400= 8 8 8 12 12 12 20 20 20 根据商不变规律，计算下面各题 4800缩小2倍是( ) 800缩小（ ）倍是 2400 400 4800缩小（ ）倍是 800缩小（ ）倍是 240 40 2 20 20 口答： 20扩大5倍是( ) 4扩大（ ）倍是20 100 4扩大（ ）倍是40 2