2016年概念自我鉴定.docVIP

概念自我鉴定 概念自我鉴定 第一篇： 个人自我鉴定的概念不管是在撰写工作的个人自我鉴定，还是应届大学生自我鉴定。都是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述。 1.自我鉴定的特点篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。 2.自我鉴定的作用 (1)总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。 (2)帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。 (3)重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。 3.自我鉴定的写作格式自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。 (1)标题。自我签定的标题有两种形式： 1)性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。2)用文种 自我鉴定 作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。 (2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。1)前言。概括全文，常用 本学年个人优缺点如下： 本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下： 等习惯用语引出正文主要内容。2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如 今后我一定 ，争取进步 等。自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。 (3)落款。在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。 4.毕业生自我鉴定例子： 自 我 鉴 定 1.思想上，在学校的生活里，我勤奋坚强，坚持诚实。对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了动手的能力，.我在学习、工作、和生活上遇到许多挫折，面对着这些，我选择了勇敢去面对，而不是退缩。我在学校结交了很多朋友，交友的首要原则是诚实守信，我做到了，我希望我的诚实可以结交到更多的朋友。 2.学习上，我认为对安全工程专业课程的学习，需要的知识面广了，涉及施工技术、材料性质、设备等方面的内容。学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。有一点特别的是，建筑工程与经济相挂钩，在保证工程质量的前提下，应减少材料的损耗，选用更经济的材料。我的学习成绩在班上名列前茅。这些源于我对学习的热爱，我认为做任何事情都要有兴趣，特别是学习，没兴趣就学不好。我认为对专业课学习不应只停留在课本上，还应该多阅读课外书。所谓 学海无边 ,学习不应只停留在课本上，应经常对市场做调查。施工技术和材料是不断发展的，只有不断关心最新施工技术和材料价格，才能学好专业知识。 3.工作上，应该需要经常与班上同学交流，倾听他人的意见。学校第x届校运会开始前，我号召班上同学积极报名，在这次活动中，我学会了工作的耐心和严谨。 第二篇： 自我概念自我概念： 自我是个人关于自身的认识和观念 。归根到底是人们的反身意识，即以自身为对象，形成对自身的看法和观念的问题。自我觉察： 即自己把自己当作考察对象，认识自己的一切，包括生理状况、心理特征、增资我的目标、自己与他人的关系等。自我觉察强调过程，而自我概念更强调通过自我觉察过程形成起来的相对稳定的状态。 主体我表示自己认识的自我，主动的体验世界的自我；客体我表示人们对于自己的各种各样的看法，如人的能力。社会性和人格特征以及物质拥有物等。詹姆斯把客体我分为物质我、社会我和心理我。这三个因素都包括了自我评价、自我体验和自我追求等侧面。物质我是指与自我有关的物体、人或地点，包括自己身体的各个组成部分，以及自己的服装。家中的亲人、家庭环境等；社会我是指我们被人他如何看待和承认，包括我们给周围人们留下的印象、个人的名誉、地位，以及自己在所参加的社会群体中起到的作用，社会我在很大程度上更取决于我们所扮演的角色，不同的社会情境中，我们的自我是不一样的；心理我是我们内心自我，他有一切自身的心理因素构成，包括感知到的智慧、能力、态度、经验、情绪、兴趣、人格特征、动机等，都属于心理我的组成部分。詹姆斯认为，三种客体我都接受主题我的认识和评价，对自己形成满意或不满意的判断，并由此产生积极或消极的自我体验，进而形成自我追求，即主题我要求客体我努力保持自己的优势，以受到社会与他人的尊重和赞赏。罗杰斯的自我差距理论，即现实自我与理想自我之间的差距。霍妮的自我分为真实自我、理想自我、现实自我。这是纵向的划分，而詹姆斯的则是横向的划分。阿德勒指出，“活动程度”影响着个体心理发展水平。所谓活动程度，是指每个人活动的范围和形式。 第三篇：