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国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份，是区别一个人是本国人还是外国人的唯一标准，即判断一个公民是否属于我国公民，只要看是否具有中国国籍，除此以外，跟任何条件都无关。 分组探究——谁说对了？ 请看课本P2-P3中的探究园内容，分别探讨这几幅图中对公民的看法是否正确，为什么？ 分组探究——谁说对了？ 王小青的看法不准确，我们一出生就具有中国国籍，不受是否拿到身份证的影响。 分组探究——谁说对了？ 陈旷的想法不准确，我们一出生就具有中国国籍，也不受年龄的限制。 分组探究——谁说对了？ 张怡的看法是对的，她小姨的女儿一出生就是公民了。 分组探究——谁说对了？ 张萌的看法不准确，陈燕虽然出国留学了，但如果她不加入外国国籍，她还是中国公民。 分组探究——谁说对了？ 张志强的看法不正确，公民犯罪只会被剥夺某些权利，不可能会被剥夺公民身份。 国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份，是区别一个人是本国人还是外国人的唯一标准，即判断一个公民是否属于我国公民，只要看是否具有中国国籍，除此以外，跟任何条件都无关。 注意：我国法律不承认中国公民具有双重国籍。华侨是侨居在国外的华人，仍然属于中国公民，英籍华人是具有英国国籍的英国公民，不再属于中国公民。 注意：我国法律不承认中国公民具有双重国籍。华侨是侨居在国外的华人，仍然属于中国公民，英籍华人是具有英国国籍的英国公民，不再属于中国公民。 公民与人民的区别 国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份，是区别一个人是本国人还是外国人的唯一标准，即判断一个公民是否属于我国公民，只要看是否具有中国国籍，除此以外，跟任何条件都无关。 注意：我国法律不承认中国公民具有双重国籍。华侨是侨居在国外的华人，仍然属于中国公民，英籍华人是具有英国国籍的英国公民，不再属于中国公民。 （2）在范围上：公民是具有该国国籍的所有公民，其范围大于人民。比如被剥夺了政治权利的中国公民就不属于人民范围。现阶段我国的人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人；③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 新闻回放 ——这些图片都向我们昭示什么？ 10月5日，在湄公河金三角水域，12名中国船员被害、1人失踪，“湄公河惨案”震惊国人。在中国强烈要求相关国家彻查“湄公河惨案”真相、严惩幕后真凶 我国公民受到国家法律的保护 妇女走上街头，要求妇女享有平等的工作权。 公民和人民有什么区别？ 公民与人民的区别： 内涵上：公民是法律概念，与之相对的概念是外国人； 人民是政治概念，与之相对的概念是敌人。 范围上：公民人民 公民的范围比人民广，除包括人民外，还包括人民的敌人，指全体社会成员； 凡是人民都是公民，而公民不一定都是人民。▲ 公民中人民占绝大多数，被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子属于公民但不属于人民。 现阶段我国的人民包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人；③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子 树立公民意识，做个合格公民 请你说说你身边有哪些公民责任需要你去担负? 在家里: …… 在学校: …… 在社区和公共场所: …… …… ? 阅读P7实践与评价：“个案研讨”，小组交流想法：1、你怎样评价这个中学生的行为？ 参考：1、这位中学生以行动关心当地存在的社会问题，积极向有关部门作出反映，提出建议，就是我们做一个合格公民的好榜样。 2、请谈谈 你对“青少年如何关心国家大事，尽公民义务”的看法 。 2、公民参与国家和社会事务要积极、主动，同时也要理性、有序，要掌握合理、合法、文明、有效的方法，不应仅凭感情和情绪行事。 ? 如何树立公民意识，做个合格公民？ （1）要树立国家观念 （2）要培养良好的公民道德和民主意识 （3）要增强法律意识，遵守国家法律 3、树立公民意识，做个合格公民要做到：①要树立国家观念，忠于自己的国家，关心国家的重大事务和决策。 ②要培养良好的公民道德和民主意识，积极参与社会生活，承担社会责任。③要增强法律意识，遵守国家法律，做一个合格的社会主义公民。 材料一、北京学生梁帆，应联合国儿童会基金 会的邀请，去荷兰参加会议。一进会场，只见宾馆门 前的旗杆上，几十面色彩缤纷的各国国旗迎风招展， 但没有看到我国的五星红旗。他震惊了，立即找到会 议的组织人员说：“一定要升起中华人民共和国的国 旗，因为我在这儿！”梁帆的庄严声明受到了重视， 五星红旗