加强校企合作,实互利双赢.docVIP

加强校企合作，实现互利双赢 ——在校企合作座谈会上的讲话 各位领导、各位来宾，上午好！ 今天，我们在风景秀丽的石油宾馆召开校合作座谈会，应邀参加今天座谈会有市教育局领导，各合作企业的厂长、经理及有关部门的同志。谨此，我代表学校对莅临今天座谈会的各位领导、来宾表示热烈的欢迎和由衷的敬意！对长期以来给予我校大力支持和帮助的华西能源股份有限公司、硬质合金股份有限公司、鸿化股份有限公司、长征机床集团公司、川润集团等企业的领导和同志们表示衷心的感谢！感谢你们多年来对我校工学结合、校企合作、订单办学、顶岗实习工作的大力支持和鼎力相助！感谢你们为技能型、应用型人才培养做出不懈努力和积极贡献！ 工学结合、校企合作税收政策，提高企业参与校企合作的积极性；建立多元的资金投入体制，多渠道筹措校企合作经费。 2．深化教学改革，调整课程设置，确保工学结合，校企合作人才培养模式培养模式根据市场需求，改变原僵化的课程设置模式讲练一体化坚持能在车间讲的理论就不到课堂，能在车间练的技能就不到实验室，讲练一体，产练同步实训操作内容达到与企业生产作业相接轨。处理好学生“工”与“学”关系。工学结“工”与“学”兼顾，不偏废。不能简单地按照1：1的比例安排学生在校学习与下厂实习要把教学内容与下厂实习有机结合起来，通过学校教学———顶岗实习———再回校学习———再进厂实习循环往复，的技能人。企业不只利用学生较为廉价的劳动力，解决眼前一时之痒而根据自身发展需要，参与，定培养目标专业、，从根本上解决企业发展壮大所需的人力资源和人才支撑。订单培养“双元制”教学人才培训与共享、技术研发、管理交流等多层面、深层次合作加强企业文化交流，深化校企合作的内容。学校有学校文化，企业有企业文化。两种文化各有特点，也具备相互交流的条件。如同样执行ISO标准，学校与企业各有自己的质量方针、管理制度，通过交流能加深理解，取长补短，共同进步。双方可以通过举办文化交流活动联合举办各类技能竞赛、文体竞赛活动，为校企双方的合作注入更深层的文化内涵，使校企合作成为学校办学的自觉要求，成为技能型人才培养的途径。充分利用这个平台加强对学生的职业道德教育、培养学生的吃苦纪的，为培养合格技能人才打好基础 1