生物必修二第五章第二节,进化性变化是怎样发生的.ppt

人们根据自己需要 培育出新品种 挑选合乎人类要求的变异个体，淘汰其他 数代选择，所需变异被保存 家养生物普遍存在变异 影响存活与繁殖 适者生存，不适者淘汰 进化，新物种产生 所需变异被保存 生物普遍存在变异（可遗传） 生存斗争 数代选择 列表比较自然选择和人工区别？ 自然选择 人工选择 选择对象 选择次数 结果 有利生存和繁殖的变异 人们需要的性状 数代选择，所需变异被保存积累 产生新物种 产生新品种 举例：课本P97.小资料 实例：在经常刮大风的克格伦岛上，昆虫呈现两种类型：无翅或翅异常发达 在经常刮海风的克格伦岛上，昆虫一般呈现两种类型：能飞的 翅异常发达，不能飞的翅退化。这些昆虫都不易被暴风刮到海 里去，因而能够生存下来并繁殖后代。试据此分析： （1）此岛上昆虫的祖先存在着个体 ，说明 一般是 不定向的。 （2）这个现象说明了定向的 决定着生物进化的方向。 （3）凡是存活下来的昆虫都是适应环境的，这是 的结果， 而且是通过 来实现的。 差异 变异 自然选择 自然选择 生存斗争 长满地衣的树干上的桦尺蠖 黑褐色树干上的桦尺蠖 探究自然选择对种群基因频率的影响 自然选择可以使种群的基因频率定向改变 问题：桦尺蠖种群中s基因的频率为什么越来越低？ 假设：根据前面所学的你能做出假设吗？ 1870年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% ； Ss 20%； ss 70%，在树干变黑这一环境条件下不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%，以后的几年内，桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？ 第1年 第2年 第3年 第4年 …… 基因型频率 SS 10% 11.5% Ss 20% 22.9% ss 70% 65.6% 基因频率 S 20% 23% s 80% 77% 13.1% 升高 26% 60.9% 26.1% 73.9% 14.6% 29.3% 56.1% 29.3% 70.7% 降低 (1)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？ 变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？ (2)在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？ 变黑的环境使控制浅色的s基因频率减少,S基因频率增加 许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食 天敌看到的是桦尺蠖的体色（表现型）而不是控制体色的基因 自然选择使基因频率定向改变。 讨论 结论：自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 桦尺蠖 深色 浅色 栖息环境浅色 （个体多） （个体少） 栖息环境深色 s基因频率降低 S基因频率升高 浅色 深色 s基因频率又降低 S基因频率又升高 s基因频率95% S基因频率95% 青霉素起初杀死绝大多数细菌 存活下来的细菌进行繁殖并将其抗性基因传给后代，最后青霉素对它们几乎不再起作用 选择保留有利变异、淘汰不利变异，且使有利变异积累 自然选择导致适应 变异是不定向的 不利变异被淘汰,有利变异逐渐积累 经过自然选择 种群的基因频率发生定向改变 生物朝一定方向缓慢进化 自然选择 表现型 基因型 基因频率 直接 间 接 思考：自然选择是如何改变基因频率的呢？ 自然选择决定了生物进化的方向 原因：淘汰不利变异基因，积累有利变异基因。 结果：使基因频率定向改变。 有利基因频率不断上升，不利基因频率不断下降的趋势，即适应环境的方向 生物进化的实质：种群基因频率发生定向改变的过程。 适应：是生物特有的一种现象，生命的结果及功能、行为、生活方式有助于该生物在一定条件下生存和延续。 自然选择是适应进化的唯一因素 例：课本P102图5-5和5-6 第2节 进化性变化是怎样发生的 四、异地的和同地的物种形成 异地物种的形成 种群 地理隔离 小种群 自然选择 生殖隔离 新物种 发生改变基因频率 （有突变和重组产生变异） 物种形成的关键 经长期的地理隔离而达到生殖隔离 1．异地的物种形成：环境隔离因素（如地理障碍），渐进的物种形成方式 同地的物种形成：新物种在亲本物种所在地区产生的（如秋水仙素形成多倍体），且在一次有性生殖过程中形成。 异地的和同地的物种形成 同地物种的形成（多倍体育种） 1．异地的物种形成：环境隔离因素（如地理障碍），渐进的物种形成方式 同地的物种形成：新物种在亲本物种所在地区产生的（如秋水仙素形成多倍体），且在一次有性生殖过程中形成。 2．物种区分的主要依据是： 有无生殖隔离 3．物种形成的原因： 变异（突变和基因重组）、自然选择、隔离综合作用的结果 异地的和同地的物种形成