(2014.12.29)(第一单元)文化生活复习课稿.ppt

《文化生活》 整体结构 ①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 ②文化与经济相互影响、相互交融。 ③文化与政治相互影响相互交融， ④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要要素。 ⑤优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 （2013全国卷）M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证（?） ?①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响 ?②文化对提升人的精神境界有着决定性作用? ③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 ?④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量? A．①②?B．①③?C．②④?D．③④ 41 材料二 近年来，浙江省政府在统筹城乡发展方面采取了一系列措施。在经济上，着力改变传统工业层次低、布局散、竞争力弱的状况，推进新兴产业，发展现代农业，培育各类专业市场，加大对“三农”的财政投入和转移支付的力度，推进农村住房改造和城镇化建设，力推“家电下乡”，建立和健全城乡居民社会保障制度等。在文化上，实施农村文化基础设施建设、农村电影放映“2131”、送戏送书下农村、广播电视“村村通”等一系列文化工程，推进农村文化建设 （3）有人认为：“统筹城乡发展，政府只要多出钱就行了，不必搞什么文化工程。”运用《文化生活》的有关知识对该观点进行评析。（12分）? 41 ：材料二：到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。 （2）“村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的？ ? （二）重点： 1、文化保护 文化多样性 2、文化交流 3、文化继承和发展 4、文化创新 2010浙江文综 世博会是展示人类文明成果的盛会，也是世界各国欢聚、沟通与合作的舞台。认识世博会是认识人类进步的捷径之一。回答27—28题。 27．150多年来，一些重大发明，如照明、通信、汽车等技术，都是在世博会上面世后才逐渐转化为主流产业的。从文化生活角度看，这是因为： A．各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩 B．文化的传播与交融是历史发展的必然趋势 C．文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力 D．现代大众传媒超越时空的强大功能加速了文化传播 2009年浙江文综 33．“扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上……各种颜色的皮肤各种颜色的头发，嘴里念的说的开始流行中国话”这首广为传唱的《中国话》表明（ ） A．推广汉语是世界文化多元化的需要 B．中华文化与其他文化相比具有优越性 C．汉语在中外文化中的交流越来越重要 D．汉语是现代文化传播的一种主要手段 * 《文化生活》复习 2014.12.29 宏观 构建网络 微观 突出重点 《文化生活》知识网络和重点 是什么 为什么 怎么看 怎么办 第一单元 文化与生活 第二单元 文化传承与创新 第三单元 中华文化与民族精神 第四单元 发展先进文化 第一单元 文化与生活 （一）知识网络 文 化 内涵 形式 特点---人类社会特有 作用 1、是什么？ 2、为什么？ 对社会（国家）：精神力量，能转化成物质力量 对个人-- （1）与经济、政治相互影响 （2）与经济、政治相互交融 （3）在综合国力中的地位和作用 （1）途径 （2）表现 （3）特点 （4）作用（塑造） 3、怎么办？----启示：战略、活力、软实力 1、什么是文化？ (1)文化 的概念 ①文化的内涵: （1）概念：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品的部分。 A意识形态性质（三观） B非意识形态（自然科学与科技、语言和文字） ②文化的形式 A文化的形式丰富有思想、理论、信仰、道 德、教育、科学、文学、艺术（静态） B人们进行的文化生产、传播、积累的过程 都属于文化活动（动态） 理解： (2)文化 的特点 ①是一种精神现象 ②是一种社会现象——特有性 （人类特有，纯自然的东西不是文化，人是