第十一章第二讲机械波课题.ppt

点击下图进入“创新演练·大冲关” A．这列波的周期是1.2 s B．这列波的传播速度大小是12.5 m/s C．M点右侧各质点开始振动的方向都是沿着y轴的正方向 D．从t＝0 s开始计时质点Q(x＝9 m)经过0.7 s才第一次到达 波峰 答案：D [典例启迪] [例2]　(2011·北京海淀区模拟)如图11－2－8所示为一列简谐横波的波形图，其中实线是t1＝1.0 s时的波形，虚线是t2＝2.0 s 时的波形，已知(t2－t1)小于一个周期．关于这列波，下列说法中正确的是 (　　) 图11－2－8 A．它的振幅为10 cm，波长为6 m B．它一定是向x轴正方向传播 C．它的周期可能是4.0 s D．它的传播速度可能是10 m/s [思路点拨]　因波的传播方向的不确定，至使t2－t1与周期T关系的不确定，从而引起波的多解． [答案]　C [归纳领悟] 简谐波多解问题的原因 (1)波动的周期性 ①经过周期整数倍的时间，各质点的振动情况(位移、速度、加速度等)与它在t时刻的振动情况完全相同； ②在波的传播方向上，相距波长整数倍的质点的振动情况也相同，因此必导致波的传播距离、时间、速度等物理量发生周期性的变化． (2)波传播的双向性 当波沿x轴方向传播时，波既可以沿x轴正方向传播，又可以沿x轴负方向传播，导致多解． [题组突破] 3．一列横波在x轴上沿x轴正方向传播，其中t s和(t＋0.4) s 两时刻在x轴上－3 m至3 m的区间内的波形图如图11－2－9中同一条图线所示，则下列说法中正确的是(　　) 图11－2－9 A．质点振动周期一定为0.4 s B．该波最小波速为10 m/s C．从t s时开始计时，x＝2 m处的质点比x＝2.5 m处的质 点先回到平衡位置 D．在(t＋0.8) s时，x＝－2 m处的质点位移为零 答案：B 4．一列简谐横波沿x轴传播，图11－2－10(甲)、(乙)两图 分别为传播方向上相距3 m的两质点的振动图象，如果波长大于1.5 m，则波的传播速度大小可能为(　　) 图11－2－10 A．30 m/s　　　　　　　　　B．15 m/s C．10 m/s D．6 m/s 答案：C [典例启迪] [例3]　如图11－2－11所示是水平面上两 列频率相同的波在某时刻的叠加情况， 图中实线为波峰，虚线为波谷．已知两 列波的振幅均为2 cm，波速为2 m/s，波 长为8 cm，E点是B、D和A、C连线的交 图11－2－11 点，下列说法中正确的是 (　　) A．A、C两处两质点是振动加强的点 B．B、D两处两质点在该时刻的竖直高度差是4 cm C．E处质点是振动加强的点 D．经0.02 s，B处质点通过的路程是16cm [思路点拨]　解答本题时应注意以下两个方面： (1)两列相干波的波峰相遇处为振动加强点，波谷相遇处也为振动加强点． (2)振动加强点的振幅为两列波的振幅和． [答案]　C (2)现象判断法：若某点总是波峰与波峰(或波谷与波谷)相 遇，则该点为加强点；若总是波峰与波谷相遇，则为减弱点．不能认为加强点的位移永远最大，减弱点的位移永远最小． 用一条曲线将加强点连接起来，这条曲线上的点都是加强点；把减弱点用曲线连接起来，曲线上的点都是减弱点．加强点与减弱点之间各质点的振幅介于加强点与减弱点的振幅之间． [题组突破] 5．(2010·海南高考)如图11－2－12 为某一报告厅主席台的平面图， AB是讲台，S1、S2 是与讲台上话筒等高的喇叭， 它们之间的相互位置和尺寸如 图11－2－12 图所示．报告者的声音放大后经喇叭传回话筒再次放大时可能会产生啸叫．为了避免啸叫，话筒最好摆放在讲台上适当的位置，在这些位置上两个喇叭传来的声音因干涉而相消．已知空气中声速为340 m/s.若报告人声音的频率为136 Hz，问讲台上这样的位置有多少个？ 答案：4个 6．如图11－2－13所示，一小型渔港 的防波堤两端MN相距约60 m，在 防波堤后A、B两处有两个小船进港 躲避风浪．某次海啸引起的波浪沿 图11－2－13 垂直于防波堤的方向向防波堤传播，下列说法中正确 的有 (　　) ①假设波浪的波长约为10 m，则A、B两处小船基本上不受波浪影响