2011课标.ppt

?相比于动物细胞，植物细胞具有特殊的细胞结构，例如叶绿体和细胞壁。 ?细胞能进行分裂、分化，以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的生长、发育和生殖。 ?一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成。 ?多细胞生物体具有一定的结构层次:包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体。 ?生物与环境相互依赖、相互影响。 ?一个生态系统包括一定区域内的所有的植物、动物、微生物以及非生物环境。 ?依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者。 ?生物圈是最大的生态系统。… 三、生物与环境 主题三 ?重要概念： 处于学科中心地位，是课程内容中重要知识内容的提炼。包括了对生命基本现象、规律、理论等的理解和解释。 对学生学习生物学及相关学科具重要支撑作用。 ?以陈述句或表达其内涵的形式表述。 ★理清相关概念的关系，把握其内容逻辑联系，形成良好的知识结构。 ★要区分事实性知识与概念性知识，正确处理二者的关系。 ?不应纠结于核心概念、重要概念、具体概念的区分。 二、生物体的结构层次 1.细胞是生命活动基本单位 2.细胞分裂、分化形成组织 3.多细胞生物体的结构层次 二 级 主 题 例： 主题二 ?每个一级主题包括若干二级主题，具体内容和活动建议。 1.细胞是生命活动的基本单位? 观察某种原生动物（如草履虫）的取食、运动、趋性。 说明单细胞生