《软件质量保证与测试》2013版理论课(含课程实践)教学大纲.doc

《软件质量保证与测试》教学大纲 制定依据：本大纲根据软件工程专业2013 版本科人才培养方案制定 课程编码：JX020309 课程类别：专业限选课 学分数：2.5 学时数：40，其中理论课学时：24，实践课学时：16 开课学期：7 适用专业：软件工程 第一部分 理论教学 一、课程性质、目的和要求 《软件质量保证与测试》为软件工程专业的专业限选课。通过本课程的学习，学生需要达到下列知识和能力水平：综合运用边界值分析、等价类划分和因果图等黑盒测试方法；综合运用逻辑覆盖、基本路径等白盒测试方法；独立设计测试用例，参与或管理软件测试的各个过程；使用自动化测试工具，编写具备较多工作量的测试脚本；独立设计测试方案和撰写测试报告；运用质量管理工具，为将来从事软件开发、测试或管理等工作打下良好的基础。 学生通过本门课程学习，能达到的学习预期：了解软件质量工程的活动框架，掌握软件测试的基本理论和基本方法，能熟练使用一些常用的测试工具，了解软件项目中软件测试的实施策略和实施过程。根据需求规格说明决定合适的测试策略，具有综合运用软件测试方法、技术和工具的实践能力。 二、主要先修课程和后续课程 先修课程：《程序设计基础》,《面向对象程序设计》 后续课程：（无） 三、教学方式 本课程针对四年级学生开设，考虑学生已有的程序设计、软件工程知识，本课程内容的实用性特点，采用适当的教学方法；以课堂讲授为主，辅以多媒体教学软件，结合例子引导学生学习；并充分利用网络教学平台和测试网站资源，提供更多的课外学习资料与习题，拓展学生的学习空间，加强与学生的沟通交流。 四、教学内容、课时安排 ﹙一﹚软件测试基础 （2）课时 1.教学内容 了解: 软件质量的基本概念，软件质量与软件危机，软件测试的相关概念,软件错误的案例,软件缺陷, 错误与缺陷的定义和分类,软件测试的发展； 熟悉: 软件产品的组成部分,软件项目成员,软件开发生命周期模式。 2.重点及难点 重点：无。 难点：无。 ﹙二﹚白盒测试及面向对象的测试 （7）课时 1.教学内容 了解：程序结构、函数调用关系、接口等静态结构分析，检查设计和代码，编码标准和规范，通用代码审查清单； 熟悉：基于输入空间分析的程序域测试，程序变异； 掌握：程序语句覆盖、判定（分支）覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖和条件组合覆盖等逻辑覆盖测试，基本路径测试，单循环、嵌套循环、级联循环、混杂循环等循环结构测试，程序插装，以方法和类为单元的面向对象的测试。 2.重点及难点 重点：逻辑覆盖测试中的判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖、条件组合覆盖，基本路径测试。单循环、嵌套循环和级联循环结构的测试。程序插装。面向对象的测试。 难点：基本路径测试。混杂循环和级联循环结构的测试。面向对象的测试。程序变异。 ﹙三﹚黑盒测试 （5）课时 1.教学内容 熟悉：静态黑盒测试，产品说明书的低层次测试技术，对产品说明书进行高级审查，正交实验设计法，判定表驱动测试； 掌握： 等价类划分，边界条件、次边界条件、空置和零值等边界值分析，错误推测，因果图法。 2.重点及难点 重点：等价类划分，边界值分析，错误推测，因果图法。 难点：等价类划分，因果图法，正交实验设计法。 ﹙四﹚软件测试步骤和管理 （4）课时 1.教学内容 了解：单元测试的主要任务、测试环境、测试工具，测试人员等内容，集成测试的主要任务、遵循的原则、实施方案、测试技术和数据、测试人员等内容，系统测试的准备工作、测试技术和数据、测试人员等内容，负载测试、压力测试、容量测试等性能测试内容； 熟悉：集成测试的测试技术，配置测试、兼容性测试、本地化测试、易用性测试、软件安全性测试等非功能测试内容； 掌握：测试用例说明，测试用例的编写标准，测试用例设计应考虑的因素，测试文档的编写方法。 2.重点及难点 重点：测试用例的设计，测试文档的编写方法，集成测试的测试技术，非功能测试。 难点：易用性测试、软件安全性测试。 ﹙五﹚软件测试自动化 （2）课时 1.教学内容 了解：自动化测试定义,自动化测试使用领域,自动化测试的发展，查看器、监视器、驱动程序、桩和噪声分析器等自动化测试工具； 熟悉：代码分析、测试用例复用等自动化测试技术； 掌握：录制和回放技术、测试脚本技术等自动化测试技术。 2.重点及难点 重点：录制和回放技术，测试脚本技术。 难点：编写测试脚本。 ﹙六﹚软件质量工程 （4）课时 1.教学内容 了解：软件质量保证体系结构，软件质量保证标准、系统验证与评估部件，软件质量保证组织，软件质量度量的分类，软件过程质量度量，软件过程进度表度量，软件过程生产率度量，软件产品度量，软件质量度量的执行；需求评审、文档评审等评审过程，评审的目标