老城镇学区教学工作常规.docxVIP

教 学 工 作 常 规老城镇学区（代章） 2016年3月8日老城镇学区教学工作常规为加强教学管理，规范办学行为，深化教学改革，转变教学方式，推进素质教育，提高教学质量，结合实际，特制定本常规。一、计划计划主要包括学校教学工作计划、教研组（备课组）工作计划、个人教学计划等。1.学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项主要教学工作作出具体安排，作为教研组（备课组）和任课教师制定教学工作计划的依据。2.教研组（备课组）教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本学科特点，对本学期各项教研工作作出具体安排，必须经全组教师讨论通过后，于开学后一周内交学区办公室审定存档。教研组长（备课组长）为计划执行的具体负责人。3.个人教学计划由各任课教师制定。各任课教师在制定计划时要根据《课程标准》和学生实际，按学校教学计划和教研组（备课组）活动安排，写出所任学科教学计划。其内容有：（1）本学期的教学目标及具体要求，本册教材的重点、难点、教学时数，所使用的教学方法以及学生思维训练和能力培养目标等。（2）对授课班级学生的情感、态度、价值观、知识水平、能力状况等基本情况做简要分析，提出提升学生学科素养的具体措施。（3）根据教材内容拟定所需教具、媒体和实验器材等。（4）对教学改革提出总体设想和实施步骤。4.以上各项计划分学期制定，个人教学计划开学后一周内上交教务处审批（一式两份，一份上交,一份自存）。学校应采取切实有效的措施，对计划实施情况进行定期检查，确保计划落实到位。学期结束时，各责任部门和学科教师应及时对照计划，结合教学实际，进行反思，并写出书面总结。二、备课备课是教师对教材知识进行熟悉、整合和对相应的教学活动进行规划、设计的过程，是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础，因此必须坚持集体备课和个人备课相结合，坚持超前备课，坚决杜绝不备课而上课的现象。（一）备课1.备课要求。（1）备知识。深入钻研教材及有关参考资料，弄清知识、原理、教学目标、重点、难点及知识间的相互联系，列出基础知识和技能要求，将知识点转化为问题在教学中出现并解决（2）备能力。明确本章（节）应培养学生什么能力，侧重思维能力。（3）备学生。了解学生的知识基础、智力水平、学习能力、学习方法、心理状态，分析学生掌握知识可能出现的问题，因材施教，有的放矢。（4）备教法。选择最佳教法，精心设计程序，结合教材特点和学生实际组织教学，以教师为主导、学生为主体，以自主、合作、探究为基本学法。（5）备实验。准备好教具、仪器及挂图，课前要预演，熟悉各步骤、方法和技巧，保证演示实验、分组实验的成功率、开出率和操作规范。（6）备练习。紧扣教学目标，以掌握知识点、形成思维能力为目的，选择难易、数量适当的课堂练习、课外练习和单元练习。2.备课方式。（1）个人备课：教师要针对每节课的目标要求和具体内容，精心设计教学活动，按照上述备课要求，认真完成教案设计。（2）集体备课：集体备课是校本教研的重要形式，其目的是发挥教师群体优势和骨干教师的作用，交流教学经验，解决教学中的重要问题，平衡教学进度，研究和改进教法，提高教学水平和教学质量。集体备课以年级组或教研组为单位进行，联系级组的学校领导和级组教师必须参加，按教学进度提前一周进行。集体备课内容和要求：（1）在规定的时间地点进行，安排好中心发言人，做好记录。（2）统一教学进度和教学基本要求。（3）探讨学生可能出现的问题及解决的方法。（4）探讨培养学生思维的方法，统一作业练习量，统一分层教学内容和分层设计作业内容。（5）交流演示实验的关键操作，做好学生分组实验前的准备。（6）结合说课活动，进行议课。（7）修定教案，教师应把集体讨论的内容加以消化整理，在此基础上完善个人备课方案。（二）教案1.教案内容。（1）教学目标。应体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。（2）重点与难点。（3）课型、教学时数。（4）教学准备。如课前活动安排，教具、媒体的选用（实验仪器、音像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等）。（5）教学方法与学法指导。（6）教学实施过程要有相应的教学内容及教与学的程序，要注重设计激发学生学习兴趣的问题，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿。（7）质疑小结。（8）作业练习。（9）板书设计。（10）教学反思或后记，总结本课或本单元教学得失。2.备写要求。教案要分课时、按上述十方面要求备写。有条件的教师可用电脑打印教案。教案不能过于简单，教学过程必须详实。禁止备通案，禁止使用未加修改的旧教案，禁止机械性照抄教学参考书，禁止网上直接下载使用。复习课、练习课、习题讲评课等必须有教案。体艺课、活动课、实验课、学校课程等可写简案，研究性学习、社会实践可写研究性报告。3.课件要求。课件作为教学辅助手段，应