计算方法工作量5页.docVIP

新疆大学工作量计算办法（试行） 为深化教学改革，加强教师队伍建设，充分调动教师的积极性，切实保证教学、科研、教材建设和实验室建设任务的完成，在不断完善教师职务聘任工作中，根据教育部有关文件的规定以及我校几年来的实践，特制定本办法。 一、基本规定 1. 教师应履行所任教师职务的职责，并完成规定的教师工作量。教师工作量包括教学工作量，科研工作量，师资培养工作量，教材建设工作量，实验室建设工作量及校、系委派的其它工作量。 2. 教学工作量采取标准学时计量法（以理论课授课学时为标准计算，标准学时是教师工作量的反映，也是奖励的依据）。 3. 教学工作量指课堂讲授（包括理论课、实验课、辅导课、习题课等）、课堂讨论、课外辅导、批改作业（包括实验报告）、课程考核、指导教学实习（社会调查、教学实习、劳动）、指导毕业论文（设计）等直接面向学生的工作量。 4. 凡本校教师承担本校国家计划内学历教育任务的研究生、普通本专科生、高职生的教学工作，均应计入教师教学工作量。 承担计划内成教生教学工作的也应计入教师教学工作量。 5. 对超额完成教学工作量的部分予以奖励，具体奖励办法由各院系来确定。 6.以教学为主的教师，教学工作量至少应占教师工作量的三分之二，以科研为主的教师，教学工作量一般应占教师工作量的三分之一。各院、系（部）教研室应首先保证教学任务的完成，对教学任务少或不能承担教学任务的教师可安排其它任务，对拒不接受任务或私自外出搞创收造成不良影响的教师，应按照情节给予行政或经济处理。 7. 凡私下承担的教学任务，一律不计入教学工作量。 二、教学工作量的计算 1. 本专科生理论课程讲授（以实际授课时数计）包括备课、上课、实验等教学环节（具体要求见《新疆大学关于教学工作中若干问题的规定》）： 1课时＝1标准学时 新开课 1课时＝1.1标准学时 开新课 1课时＝1.2标准学时 公共政治课和经济类课，体系变化较大、内容更新较多的章节，其教学工作量可按开新课计算。 2. 大学文化基础课（指民族班数、理、化）、教学计划中确定的主干基础课、科技班课程和主讲重点建设课程，在原标准基础上上浮20%。 3. 给民生班用汉语授课，民考民教师上浮20%，民考汉教师和汉族教师上浮10%。 占以上两项者最高上浮标准为30%。 4. 教授、博士讲授公共基础课、专业基础课上浮10%。 5. 研究生专业课课程： 1课时＝1标准学时（每增加一名研究生，系数增加0.05， 最高系数为1.2） 6. 研究生公共课 10人以上、35人以下：硕士研究生： 1课时＝1.2标准学时 博士研究生： 1课时＝1.3标准学时 35人以上、70人以下，按增加一个自然班增加40%工作量计算。 7. 研究生实验课和修读的本科生课程： 1课时＝1标准学时 8. 本、专科生大学外语、大学汉语、中语系、外语系的精读课、生化大实验： 1课时＝0.8标准学时 9. 本、专科生实验课、习题课、课堂讨论，中语系、外语系语言实践课，体育课，艺术类的实践课： 1课时＝0.7标准学时 10. 以第一个自然班为基数，合堂课增加第一个自然班增加40%教学工作量，从第三个自然班开始，每增加一个自然班增加20%教学工作量，最高系数为2.0。 除体育、大学外语、基础汉语、实验课外，以上各类课程的重复班课程按实际课时的70%计算工作量。 11. 批改作业、辅导（依据批改作业、辅导记录核算） 批改本、专科生作业（含实验报告）一般每20份＝1标准学时，批改中、外文写作课作业和学年论文等（800字以上）一般每７份＝1标准学时。课外辅导1课时＝0.4标准学时。 请各系分课程确定作业量、批改次数、辅导时数和核查办法，经教务处平衡认可后据实核算。 批改作业和课外辅导工作量计入教师教学工作量，由各系、部、院据实核算，发放课时补贴。 12. 指导教学实习、教育实习、社会调查、劳动等（包括批改实习报告和调查报告）： 校内：1天＝1.1标准学时 市内：1天＝1.3标准学时 市外：1天＝1.5标准学时（野外一天＝1.8标准学时） 野外劳动：1天=1.5标准学时 指导功课类教学实习：带队、亲自动手者经院系确认，教务处审核后可上浮20%。 各系、院应严格按实习计划执行，经系里核查后统一报送教务处。 13. 指导本科