硝酸、硫酸和氨.ppt

H2SO4+ nH2O =H2SO4· nH2O ③将还原性化合物氧化 在常温下能将H2S、HI、HBr氧化为单质。 3、铵盐 （2）物理性质： 都是白色晶体 都易溶于水 都属于离子化合物 （1）定义：由铵根离子(NH4+)和酸根离子构成的化合物。 （3）化学性质 ①受热易分解 2NH4NO3 = 4H2O + 2N2 ↑ +O2 ↑ △ (NH4)2CO3 = 2NH3↑+ H2O + CO2↑ △ NH4HCO3 = NH3↑ +H2O↑+ CO2↑ △ NH4Cl = NH3 ↑+ HCl↑ △ 都产生NH3 非氧化还原 反应 无NH3产生，是氧化还原反应 ②与碱反应 NH4+的检验： NH4NO3 + NaOH = NaNO3 +H2O +NH3 ↑ △ (NH4)2SO4+2NaOH = Na2SO4+2H2O+2NH3 ↑ △ 取样品，加入碱溶液并加热，产生使湿润的红色石蕊 试纸变蓝的气体，证明该物质含铵根离子。 NH4+ + OH- = H2O+ NH3 ↑ △ 铵盐的用途 大量的铵盐用于生产氮肥 硝酸铵用于制炸药、氯化铵常用作印染 和制干电池的原料，也可以用于金属的焊接，以除去金属表面的氧化物薄膜。 种类 化学式 含氮量 性 状 铵 态 氮 肥 NH4HCO3 17.7% 白色结晶，吸湿性很强，易潮解，溶于水，弱碱性 NH4Cl 26.2% 白色或淡黄色结晶，有吸湿性，溶于水，酸性. NH4NO3 35% 白色结晶，易潮解，结硬块，溶于水，微酸性， （NH4)2SO4 21.2% 白色粒状结晶，吸湿性不大，不易结块 有机 氮肥 CO（NH2)2 46.7% 白色或浅黄色针状结晶或小颗粒，溶于水，中性 氮 肥 氯化铵的妙用 ——防火布 将一块普通的棉布浸在氯化铵的饱和溶液中，片刻之后，取出晾干就成防火布了。将这块经过化学处理的布用火柴点，不但点不着，而且还冒出白色的烟雾。 科学视野 原来，经过这种化学处理的棉布（防火布）的表面附满了氯化铵的晶体颗粒，氯化铵这种物质，它有个怪脾气，就是特别怕热，一遇热就会发生化学变化，分解出两种不能燃烧的气体，一种是氨气，另一种是氯化氢气体。 这两种气体把棉布与空气隔绝起来，棉布在没有氧气的条件下当然就不能燃烧了。当这两种气体保护棉布不被火烧的同时，它们又在空气中相遇，重新化合而成氯化铵小晶体，这些小晶体分布在空气中，就象白烟一样。实际上，氯化铵这种化学物质是很好的防火能手，戏院里的舞台布景、舰艇上的木料等，都经常用氯化铵处理，以求达到防火的目的。 图4-30 自然界中的氮循环 请大家完成P99 思考与交流2 自然界中氮的循环过程 动物中有机氮 植物中有机氮 大气中的氮 氮的固定（生物固氮、高能固氮、人工固氮） 土壤中的氮 (铵盐→硝酸盐) 细菌分解 动物排泄物及遗体 植物遗体 动物摄取 植物吸收 硝酸盐 教材P99 “思考与交流”答案： （1）游离态和化合态； （2）摄取植物蛋白和动物蛋白； （3）豆科植物固氮，雷电作用固氮； （4）大气中的氮气经过人工或天然固氮以后被植物吸收，动物摄取植物后转化为动物蛋白，细菌分解动植物的遗体将氮变成氮气回到大气中； （5）人类合成氨制造化肥等。 1.下列关于氨性质的叙述中正确的是（ ） A、氨气可用排水法收集 B、氨水成碱性 C、氨气和酸相遇都能产生白烟 D、在反应NH3+H+=NH4+中，氨失去电子被氧化 B 2.某同学在实验室中发现了一瓶有刺激性气味的 气体，根据气体的判断可能是氨气，但不知是否确实是 氨气，下列提供的方法中，你认为能帮他检验是否为 氨气的方法是（ ） A、将湿润的红色石蕊试纸放在瓶口 B、将干燥的红色石蕊试纸放在瓶口 C、用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近瓶口 D、将湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口 AC 3.某学生在氨气的喷泉实验基础上积极思考产生喷泉的其他方法，并设计如图所示的装置。在锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是：（ ） （A）Cu与稀盐酸 （B）NaHCO3与NaOH （C）CaCO3与稀硫酸 （D）NH4HCO3与稀盐酸 D 4.下列组合能形成明显喷泉并充满烧瓶的是 （ ） A干燥气体 B 液体 A NO2 水 B SO2 4 mol/L NaOH C Cl2 饱和食盐水 D HCl 水 A B BD 5.能将NH4Cl 、(NH4)2SO4、NaCl、 Na2SO4 四种溶液一一区别开来的试剂是（ ） A NaOH B AgNO3 C BaCl2 D Ba(OH)2 D 6.A、B、C三种气体，A无色，在一定条件下A