咬文嚼字运用——古代诗歌鉴赏点拨之炼字案例.pptVIP

学习目标 1.从炼字的角度鉴赏诗歌语言。 2.找准炼字的角度。 3.掌握炼字题的答题模式。 课内链接： 一、 水面清圆，一一风荷 “ ” 一个“举”字富有动态地写出了荷花亭亭玉立的姿态，深得荷花之神韵，我们可以想象，在微风的吹拂下，荷花一一举起了绿盖，是何等的灵动逼真。 高考真题悟规律 阅读下面这首古诗，按要求答题。 襄邑道中 陈与义（宋） 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。 【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。 本诗第一句中有个字意蕴丰富，请找出来简要分析。（4分） 襄邑道中 陈与义（宋） 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。 参考答案： “飞” 用得传神，有“纷飞”、“飞快”之义。（释含义） 既描写了暮春时节落英缤纷的情景，又写出了船儿在夹岸林中穿行的情形，衬托出行船之快。 （描景象、点手法） 用一“飞”字把一个飞动着的花的世界和诗人内心的欢悦生动形象地展现在我们面前。 （明效果） 炼字题型答题模式 第一步：解释该字在句中的含义。 第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象 。 第三步：有表现手法时点出。 或描绘了某景象(姿态、神态、氛围、意境) 第四步：作用 或增强了感染力 或表达了怎样的思想感情 三、学以致用 题龙阳县青草湖① 【唐】唐温如 西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。 【注】①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”了。②湘君：尧的女儿，舜的妃子。死后化为湘水女神。 请对首句中的“老”字进行赏析。 【参考答案】1）“老”本指衰老，这里有“使……衰老”之意。（释含义）2）秋风飒飒而起，吹得洞庭湖水泛起层层白波，渺渺茫茫，与春日中轻漾宁静的碧水比较，给人一种深沉的逝川之感。（描景象）3）一个“老”字，运用拟人的手法，融情于景，不仅写出了洞庭湖被西风吹老，也指诗人因被无情的时光吹老，一夜发白，寄寓了诗人因秋风而生白发的悲秋之意和迟暮之感。（点手法，明情境） 参考答案： “压”有“压在”之义，说明梦的浓郁。（释含义） 梦本无形，却说“满船”，被“压”在星河上，具体可感，十分传神真切。（描景象） 作者在此以梦境中淡淡的喜悦来衬托现实中的失意与失望。（点手法，明情境） * * * * ——古代诗歌鉴赏点拨 请分析《菊花台》歌词，说出你认为好的句子并分析好在哪里。 你的泪光 柔弱中带伤 惨白的月弯弯勾住过往 夜太漫长 凝结成了霜 是谁在阁楼上冰冷地绝望 雨轻轻弹 朱红色的窗 我一生在纸上被风吹乱 梦在远方 化成一缕香 随风飘散你的模样 菊花残 满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事静静淌 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单 在湖面成双 花已向晚 飘落了灿烂 凋谢的世道上命运不堪 愁莫渡江 秋心拆两半 怕你上不了岸 一辈子摇晃 谁的江山 马蹄声狂乱 我一身的戎装 呼啸沧桑 天微微亮 你轻声的叹 一夜惆怅如此委婉 举 二、?点绛唇 李清照????????????????????蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。????见有人来，袜刬(chan)金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。 它以极精湛的笔墨描绘了这位少女怕见又想见、想见又不敢见的微妙心理： 害羞地朝屋里就跑,已跑到了门口，却又不舍离去，靠着门再回眸偷觑来人（应该是位少年）的丰姿，怕人笑话却假装嗅着青梅。 “破”、“弄”两词，将云、月、花三种景物都人格化了，富有生命感。  三、沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。 （张先《天仙子》） 以动写静 月本是相对静止的，但因为有了云的飘动，将“月”也写得动起来了。“破”字，写出明月冲破云层的动感。  高考热点： 1、动词 2、形容词 3、特殊词（叠词、数量词、表颜色的词 等） 那么我们应该注意哪些字词呢？ 动词艺术效果：使意象化静为动，形象生动，赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明。 例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 哪个字用得好，有什么表达效果？ 答：“