矛盾观第一框.pptVIP

知识回顾 一、唯物辩证法的联系观 1、联系的特点及方法论要求 2、整体与部分的关系及方法论要求 3、系统优化的方法 二 、唯物辩证法的发展观（部分） 1、发展的普遍性、实质及方法论要求 2、发展是前进性与曲折性的统一 3、量变与质变的辩证关系及方法论要求 4、辩证否定观 学以致用 从上周日开始，我们年级针对部分成绩边缘的同学进行数学、英语学科的补短，同学们参与热情很高，也取得了良好的效果。 请同学们结合自身体会，从补短的原因、方式、过程、效果等方面分析此项工作体现了哪些唯物辩证法的道理？ 今日头条 高考动向 1、高考考查考点 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 矛盾及其同一性和斗争性 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 坚持两点论和重点论的统一 坚持具体问题具体分析 2、考查题型 客观题（2013、2014、2015、2016）主观题（ 2012、2013、2016） 3、分值：8-10分左右  第九课 唯物辩证法的矛盾观 自主复习一 P67 标题下引言部分 思考: 1、唯物辩证法的根本观点 2、、、实质与核心 3、事物发展的源泉和根本动力 4、认识和改造世界的根本方法 判断 ①矛盾的观点是唯物辩证法的实质与核心 ②辩证否定是事物发展的源泉和根本动力 自主复习二、P67---68 思考: 1、矛盾的含义及方法论要求 2、矛盾的基本属性;基本属性的含义和表现;二者的关系 人无完人，金无足赤；；水能载舟，也能覆舟；尺有所短，寸有所长；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；人非圣贤，孰能无过 矛盾即对立统一 要求我们用全面的观点看问题。 “5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望 北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下 了“多难兴邦”四个大字。 “多难兴邦”蕴含的哲理是(　　 ) ①矛盾双方相互依赖 ②事物的发展是量变和质变的统一 ③矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一 A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④ 2015江苏高考题 30、底线思维能力，就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的一种积极的思维能力。下列选项中能体现底线思维的是（ ） ①尊重经验、崇尚权威 ②无所畏惧、勇往直前 ③居安思危、知难而进 ④有备无患、未雨绸缪 A、①② B、①④ C、②③ D、③④ 判断 1、同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约 2、矛盾双方的对立，推动着事物的运动、变化和发展 3、矛盾的斗争性是绝对的，同一性是相对的 例4　(2015·江苏学测)依法治国与以德治国相辅相成,如车之两轮、鸟之双翼,共同托起中华民族伟大复兴的中国梦。这体现了 (　　) A. 事物发展是前进性和曲折性的统一 B. 矛盾双方的对立统一推动事物发展 C. 两点论和重点论是辩证统一的关系 D. 事物发展是运动和静止的辩证统一 生活中的困惑 让哲学来解决 生活中与自己联系最多、关系最亲密的亲人、老师和同学，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？ 关于友情 爱彼之深 责此之切 日久生情 情深意浓 友情似水 君子之交 友情如酒 先干为敬 相逢是缘 相处是情 执子之手 与子共高考 自主复习三 P69--70 二、矛盾具有普遍性 1、含义 、地位 2、方法论要求 三、矛盾具有特殊性 1、含义 2、特殊性表现 （1） （2） （3） 判断 1、矛盾的普遍性就是指矛盾存在于一切事物之中，即事事有矛盾 2、承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提. 二、矛盾具有普遍性 “吾十有五而至于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”孔子对人生的这一总结突出表明 (　 　) A. 事物矛盾的双方各有其特点 B. 不同事物的矛盾具有不同的特点 C. 不同事物包含着多个不同矛盾 D. 同一事物的不同矛盾在不同发展阶段具有不同特点 2016年高考题 29.有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是（ ） A.不同的事物各有其不同的特点 B.矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性 D.同一事物在不同阶段有不同的矛盾 2013江苏