2014浙江省学军中学学高二下学期期中考试生物试题.docVIP

杭州学军中学2009学年下学期期中考试高二生物 试 题 一、选择题（本大题共45小题，每小题只有一个正确答案，1-30小题每小题1分， 31-45小题每小题2分，共60分。） 1．在噬菌体侵染细菌的实验中，如果放射性同位素主要分布于离心管的沉淀物中，则获得这种噬菌体的方法是（ ） A．用含32P的培养基培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体 B．用含32P的培养基直接培养噬菌体 C．用含35S的培养基直接培养噬菌体 D．用含35S的培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体 2．用32P标记的玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第一次细胞分裂前期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是（ ） A．中期20和20、后期40和40 B．中期20和10、后期40和40 C．中期20和20、后期40和20 D．中期20和10、后期40和20 3.下图所示为神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（ ） A．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化 B．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化 C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋 D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制 4．从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是：鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46％，又知该DNA的一条链（H链）所含的碱基中28％是腺嘌呤，问与H链对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基总数的（ ） A．42％ B．27％ C． 26％ D．14％ 5．人、小麦、烟草花叶病毒及乳酸菌中的核苷酸分别有（ ）种. A．4、4、4、4 B．8、8、4、8 C．8、4、5、4 D．5、4、4、5 6. 桦尺蠖的体色受一对等位基因S和s控制，黑色（S）对浅色（s）显性，某桦尺蠖种群分开分别迁移到A、B两个区域，A地是工业发达的城镇，B地是闭塞的山区，若干年后抽样调查A、B两地的桦尺蠖种群，结果如下表。下列说法中不正确的是 区域 SS（%） Ss（%）[来源:学#科#网Z#X#X#K] ss（%） A 80 18 2 B 2 8 90 A、A地S基因的频率为89%，B地S基因的频率为6% B、A、B两地的桦尺蠖因长期地理隔离达到生殖隔离，从而形成两个物种 C、从上述结果可得结论：生物进化的方向是由自然选择决定的 D、基因频率变化的原因除自然选择外，还有迁移和遗传漂变 7、抗虫基因能从微生物体内提取，并可在棉花细胞内使其表达，通过转基因技术培养的抗虫棉可以说明（ ） A．转基因植物对人类都是有益的 B．抗虫基因是基因突变获得的 C．抗虫基因在所有生物细胞都能表达 D．棉花和某些微生物共用一套相同的遗传密码，这一过程遵循DNA→RNA→蛋白质的信息流过程 8．一个mRNA分子有个碱基，其中G＋C有个，由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链，则其模板DNA分子的A＋T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是（ ） A．、 B．、 C．、 D．、 9．一对夫妇，男性并指（A），女性正常，他们的儿子只患先天聋哑（dd），理论推测，他们第二个子女既聋哑又并指的概率为（ ） A． B． C． D． 10．下列与基因自由组合有关的叙述中，错误的是（ ） A．是生物多样性的原因之一，并能指导作物的杂交育种[来源:学科网ZXXK] B．可指导对细菌的遗传研究 C．有n对等位基因的个体自交，后代可能有2n种表现型，故产生的变异频率高 D．以基因的分离定律为基础，并与基因分离定律同时起作用 11. 用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是 A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长 B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长 C．④的右侧生长素多，右侧生长快 D．⑤的两侧生长素浓度不相等 12．下列关于基因型与表现型关系的叙述，不正确的是（ ） A．基因型相同，表现型不一定相同 B．表现型相同，基因型不一定相同 C．基因型相同，表现型一定相同 D．表现型不同，基因型不一定相同 13．某一个体的基因型为AaBBCcDdee，如果这些基因均独立遗传，则能产生几种配子（ ） A．4