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白岩松的讲座观后感 第二组 园林学院 08环艺二班 院理论指导中心主任 高欢 2011年5月21日 白岩松讲座观后感 今天，早早的来到会场，等待期盼已久的白岩松老师的讲座，他的幽默的开场就把我深深地吸引住了。 首先，他像我们介绍了在他人生中最重要的人或物。第一要感谢的人是他的母亲，因为是她赋予了他生命；第二感谢的是一本书，《新华字典》，看起来怪异的回答，却给了我清晰的印象，的确，如果没有字典，我们便不会认识汉字，也无法读懂书中的道理带给我们的人生启示。 接着，他就“行万里路与读书万卷孰轻孰重”展开了论述。首先，读书所持有的态度，老子的《道德经》里有句话，“无私为大私”，邓小平同志的改革开放，也正是尊重了人性自私，从安徽凤阳的家庭联产承包责任制的改革，延伸到社会的各行各业中去，顺应时代发展要求，使我们的国家富强起来了。 “当杯子满了的时候，就什么也装不下了”，这句简单话点破了几年前，他毅然离开荧屏，从新探索新节目的初衷，只有重新开始，才能看到太阳第二次升起的机会。看书的目的首先是为了解疲，而育人是最大的政治，我们最初的阅读都是被动的，而小学头两年是否能遇到“名师”却成了影响一个人日后是否爱学习的关键因素。 那么，孩子的学习成绩有多重要？首先让我们 一同跟随白岩松老师回到他的大学时代，85至89年，当年大学生对书籍是那么渴求，为了购买一部新书，可以通宵达旦的排队，因为经济条件的限制，有时还会偷书，当然，他并不是鼓励我们去偷书，仅仅是想告诉我们当代大学生那个年代对书籍、对知识的渴求程度。饥渴年代对书籍的渴求，正如当我们最饥饿的时候吃到饭一样香甜。究其原因，一个是那个年代好书不多，一个是那个年代心灵上纯净，不像现在的青年学生大都很浮躁。而当白老师反问我们：“当今的标题性阅读有意义吗？”，我不禁打了个寒战，可不是吗？在现在的快餐式文化中，从来没有停下来好好细细的品读一部著作，最多的也就是翻阅标题而已。这个问题真的值得我们每一个大学生去思考。 不仅要有海量式阅读，也要有深读，白岩松老师把自己的阅读归为三类，第一，工作性阅读，第二职业型阅读，第三，生命式阅读。而最为他看重的就是第三类，生命式阅读。就是读与眼前工作、生活毫无关系的，看似无关紧要的生命式的阅读。 生命是什么？人生就是一条单行线。如同工程师和诗人哪种人才是社会需要的，这是一个辩证的关系，然而很多优秀的创意就是当人们慢下来的时候才会出现的，这种生命式也就是非功利式的阅读对人的生命其实是很有用的。多读一些自己感到别扭、不赞同、不推荐、不喜欢甚至反对的著作，其实是对自己有启发的，人要打开自己，接受多元化的社会，如同一个社会应具有包容性，有容乃大。制止任何错话的社会就一定没有真话。他同时不推荐现在翻译的国外书籍，译者大都没有经过细细考究，太过浮躁。 傅雷老先生的一句话“英雄不是没有脆弱的时候，只是不被脆弱征服罢了”。人要看书，要用包容的心去看书，不是所有的书都要从第一页看起，有的书很厚，其实很薄，有的书很薄，其实很厚。读书也需要一点随意，读书的最终目的——读到你自己，而不是作者，在每一部书中寻找自己，独到你自己。 阅读从来都不是一件功利性的事业。音乐——当文字停止的时候，音乐开始了，音乐接着文字的力量传达给你。在书中寻找答案，让绝望处有一种希望，书中有你所困惑的事的答案，是你对未来的焦虑和不安的保护神。 2010感动中国十大人物观后感 第二组 园林学院 08环艺二班 院理论指导中心主任 高欢 2011年5月21日 2010感动中国十大人物观后感 观看完白岩松老师的讲座之后，接着我们看了2010感动中国十大人物的视频。 首先介绍的是清华大学的钱伟长教授。这位是我最崇敬的老先生之一。他对祖国的无私奉献深深打动了我。钱伟长老先生在2010年去世了，他的儿子 钱元凯父亲身处逆境的时候，失去了上大学的机会，这对于一个诗书人家来说，是挺难过的一关。钱元凯这事对我父亲打击，我觉得比他被划成右派还要大，我分到首钢当工人的时候，临走，我记得他跟我说过：人们可以剥夺你上大学的权利，但任何人都没法剥夺你受教育的权利。所以我记住他这句话。我是拿着莫斯科大学的教材和铁锹一块去的首钢。按他的这个希望，也是我的希望，这几十年里我通过不断地自学，从一个装卸工，变成一个高级工程师，一个高科技企业的总工，就是通过不断地学习实践和劳动不断地完善自己，希望能给国家做更大的贡献。我觉得这是我父亲给我的最珍贵的精神财富和遗产。更重要的是做人，他希望孩子们，能够永远不论有什么多大的本事能够忠于职守 淡泊名利能够胸怀坦荡，表里如一。孙水林孙东林的颁奖辞他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。雪落无声，但情义打在地上铿锵