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硕士论文参考文献格式：浅说法律硕士教育现存问题探析 发布时间：2013年10月22日 自1995年5月国务院学位委员会决定开展法律硕士专业学位(Juris Master)研究生教育(以下简称“法律硕士教育”)以来，为满足社会对宽基础、复合型、应用型的高级法律人才的大量需求，我国法律硕士的招生规模和招生院校数量不断大幅度增加，法律硕士教育呈现出欣欣向荣的景象。然而，从法律硕士教育长远发展来看，我们不能被这些表面繁荣所迷惑，有关部门、招生院校和社会有识之士应当认识到我国法律硕士教育目前存在的不足，尽早采取措施矫正业已产生的偏差，以保证法律硕士教育的健康发展。　　一、开展法律硕士教育的初衷　　我国法律硕士教育始于1996年。根据国务院学位委员会办公室发布的《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》规定，法律硕士教育的目标是培养高层次的复合型、应用型法律专门人才。这一目标决定了法律硕士教育肩负着两方面的任务：一是通过对非法学专业学生的系统法学教育，为法律实务部门培养宽基础、复合型、应用型的高层次法律人才；二是提高法律从业人员的专业理论素质和职业能力。这样的定位的确有其深刻的社会根源和合理性：在现代社会，法律几乎将各行各业都纳人到其调整范围之中，社会生活的许多领域都不可避免地涉及专业性较强的法律问题(如金融、税务、知识产权、国际贸易等领域，均具有较强的专业性)，如果法律从业人员缺乏该领域的