科学探究之专题化学推断题..docVIP

科学探究之专题化学推断题 推断题的命题趋势与热点体现 1、常见气体、单质、氧化物、酸、碱、盐的推断； 2、确定范围内混合物中一定有、一定没有、可能有的推断； 3、用离子组合物质的推断； 4、开放性推断题、注重过程的推断题。 解推断题的一般思维过程 原题→审题→挖掘条件（明显条件、隐含条件）→寻找关键（即突破口—物质特征与现象特征）→推断结论→验证 推断题的解题策略 巩固平时所学的物质知识和实验知识，抓住物质本身的物理特性、化学特性及反应的现象特性。 关键是要抓住“题眼”，即找到突破口，然后就可以“顺藤摸瓜”，或顺推或逆推或讨论验证，层层剖析，方可得出结论。 突破口1—物质特征颜色 1、固体颜色： 红色：Cu、红磷(P)、Fe2O3 绿色：Cu2(OH)2CO3 黑色：Fe粉、C、CuO、MnO2、Fe3O4 黄色：硫黄(S) 暗紫色：KMnO4 蓝色：CuSO4·5H2O 2、溶液颜色： 蓝色：铜盐，如CuSO4溶液、CuCl2溶液 浅绿色：铁盐，如Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液 黄色：亚铁盐，如FeSO4溶液、FeCl2溶液 紫红色：KMnO4溶液 紫色：石蕊试液 3、沉淀颜色： 蓝色：Cu(OH)2 红褐色：Fe(OH)3 白色：不溶于酸的有AgCl、BaSO4； 不溶于水但溶于酸的有CaCO3、Mg(OH)2等 4、火焰颜色： S在O2里燃烧呈蓝紫色；S、H2在空气里燃烧呈淡蓝色；CO、CH4在空气里燃烧呈蓝色。 突破口2—物质特征状态 1、常见固态单质：Fe、Cu、C、S； 2、常见气态单质：H2、N2、O2； 3、无色气体：H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2； 4、常温下呈液态：H2O2、 H2O、Hg。 突破口3—物质特征反应条件 1、点燃：一般有O2参加的反应； 2、通电：电解H2O； 3、催化剂：H2O2与KClO3分解制O2； 4、高温：CaCO3分解，C、CO还原CuO、Fe2O3； 5、加热： KClO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，H2还原CuO、Fe2O3。 突破口4—物质特征现象 1、能使澄清石灰水变浑浊的无色气体是CO2； 2、能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C； 3、能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是H2O(气)； 4、木条正常燃烧是空气，燃烧更旺是O2，熄灭的是CO2与N2。能使带火星的木条复燃的是O2； 5、能溶于稀HCl或HNO3的白色沉淀是CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2等，而不能溶的是AgCl与BaSO4； 突破口5—元素或物质之最 1、空气中含量最多的元素是N； 2、形成化合物最多的元素是C； 3、地壳中含量最多的元素是O，金属元素是Al； 4、人体中含量最多的元素是O，金属元素是Ca； 5、相对分子质量最小，密度也最小的气体是H2； 6、相对分子质量最小的氧化物是H2O； 7、自然界硬度最大的物质是金刚石； 8、最简单的有机物是CH4。 突破口6—常见离子的特征 1、CO32+——与酸反应，能产生使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体；与可溶性钙、钡盐反应生成能溶于酸的白色沉淀。 2、NH4+——与可溶性的碱反应，产生有刺激性且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。 3、H+——能使紫色的石蕊试液变红色，或与活泼金属反应产生气体。 4、OH-——能使无色酚酞试液变红色，或与可溶性铜盐反应产生蓝色沉淀，或与可溶性铁盐反应产生红褐色沉淀。 突破口7—物质用途 1、熟石灰：改良酸性土壤； 2、盐酸：人体胃液中用于消化的酸； 3、干冰：用于人工降雨的物质； 4、氧化钙、氯化钙：常用作干燥剂的固体物质。 5、氯化钠：医药上常用来配制生理盐水。 一、叙述型推断题 题1、下列变化中所涉及到的物质都是初中化学常见的物质，已知A、B常温下为液态，C、G为单质，医疗上用F来配制生理盐水。且A在一定条件下反应生成B和C；D与E反应生成F和B；C和G在不同条件下反应生成H和I；J和K分别与D反应都生成B、F和I，J中的组成元素比K多一种。试回答下列问题： 1、写出E的化学式 ； 2、D所属物质类别 （填“酸、碱、盐或氧化物”）； 3、 J与K的反应属于基本反应类型中的 。 4、写出A在一定条件下生成B和C的化学反应方程式