- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1.3 截一个几何体
同步练习3:
1,如图,用平面去截一个正方体,所得截面的形状应是( )
2,下面几何体中,截面图形不可能是圆的是( )
A.圆柱 B.圆锥 C.球 D.正方体
3,如图,用平面去截圆锥,所得截面的形状是( )
4,用一个平面截正方体,若所得的截面是一个三角形,则留下的较大的一块几何体一定有 ( )
A.7个面 B.15条棱 C.7个顶点 D.10个顶点
5,如图,用平面去截圆柱,截面形状是( )
6,用一个平面截圆柱,则截面形状不可能是( )
A.圆 B.正方体 C.长方体 D.梯形
7,用一个平面去截一个正方体,所得截面的形状可能是 .(写出所有可能的形状)
8.用一个平面截一个圆锥,所得截面可能是三角形吗?可能是直角三角形吗?当截面是一个圆时,截面面积可能恰好等于底面面积的一般吗?
9,试一试:用平面去截一个正方体,能得到一个等边三角形吗?能截到一个直角三角形或钝角三角形截面吗?
10,用一个平面截去四棱柱的一部分,请画图说明剩下的部分是否还可能是四棱柱.
11,一个正方体容器,内有一定体积的水,上面浮着一层黄色的油,如果将容器朝不同方向倾斜,便可观察到类似于截面的形象.试一试,你看到了哪几种形状的截面?
12,用一个平面去截一个圆柱,(1)所得截面可能是三角形吗?(2)如果能得到正方形的截面,那么圆柱的底面半径和高有什么关系?
13,用一个平面去截一个几何体,如果截面的形状是正方形,你能想象出这个几何体原来的形状吗?
参考答案
1,B 2,D 3,D 4,A 5,D 6,C
7,三角形、四边形(梯形、矩形、正方形)、五边形、六边形
8,能、能、能 9,能,不能 不能 10,能 图略 11,略
12,(1)不可能 (2)一半
13,正方体、长方体、圆柱、棱柱
您可能关注的文档
- 七年级历史册 第10课 宋金对峙(第2课时)教案 岳麓版.doc
- 七年级历史册 第10课 宋金对峙(第4课时)教案 岳麓版.doc
- 七年级历史册 第11课 宋代的经济和社会生活(第1课时)教案 岳麓版.doc
- 七年级历史册 第20课 文学艺术(下)(第3课时)学案(无答案) 华东师大版.doc
- 七年级地理下册 第七章 第二节《东南亚》教学案 (新版)新人教.doc
- 七年级政治上册 第1单元 第2课 适应新环境教案1 北师大版.doc
- 七年级政治上册 第九课第一框 第一课时 身边的侵害与保护习题4(无答案) 新人教.doc
- 七年级政治册 第七课 第一课时 生活需要宽容友学案(无答案) 苏教版.doc
- 七年级数学上册 1.5 生活中的平面图形同步练习2 北师大.doc
- 七年级数学上册 3.4 方根的估算学案(无答案) 鲁教版五四.doc
- 七年级数学上册 5.3 日历中的方程练习 (新版)北师大.doc
- 七年级数学上册 5.8 教育储蓄同步练习 (新版)北师大.doc
- 七年级数学上册 6.2 科学记数法习 (新版)北师大版.doc
- 七年级数学上册 7.2 转盘游戏同测试 (新版)北师大版.doc
- 七年级数学上册 7.3 谁转出的四位数大同步练习 (新版)北师大.doc
- 七年级数学上册 7.3 谁转出的四数大同步测试 (新版)北师大版.doc
- 七年级数学上册 第五章 平面直角坐标系复习教案 鲁教版五四.doc
- 七年级生物上册 1.11 生物的特征导学案(无答案)(新版)新人教.doc
文档评论(0)