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课程设计 b) 容量(功率)：要求电动机额定功率稍大于电动机工作功率 Kw 电动机工作功率 或 工作机的功率 课程设计第一阶段任务 课程设计 传动装置总效率η η1-一对轴承效率； η2-齿轮啮合效率； η3-联轴器效率； η4-工作机效率。 课程设计第一阶段任务 课程设计 最后注明： 型号、额定功率、同步转速、满载转速、中心高（H）、 轴伸尺寸（D*E） c) 转速：多选用同步转速为1500r/min 、1000r/min 2)传动比分配 传动装置总传动比 课程设计第一阶段任务 课程设计 各级传动比应在推荐范围内选取，不得超过最大值。 数值见手册 分配原则: (2)外加带/链传动,传动比最好1.5～2.5 课程设计第一阶段任务 课程设计 或 (3)展开式二级圆柱齿轮减速器 (4)同轴式二级圆柱齿轮减速器 (5)圆锥－圆柱齿轮减速器 课程设计第一阶段任务 课程设计 （6）尺寸协调、互不干涉 课程设计第一阶段任务 课程设计 （7）尺寸紧凑、便于润滑 课程设计第一阶段任务 课程设计 3）传动装置运动、动力参数计算 各轴 P n T i η .. .. .. .. .. .. 二、传动零件设计计算（教材） 齿轮设计、带传动设计、链传动设计 课程设计第一阶段任务 课程设计 三、初步计算轴