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三保障确保两学一做 相关热词搜索：确保 保障 两学一做 三个到位确保两学一做 三实三促夯实两学一做 【心得】确保“两学一做”实效的三大关键词 2016-04-12共产党员 当前，在全体党员中正在开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。扎实开展“两学一做”学习教育，确保取得实际成效，是我们必须完成好的重要政治任务，也是对广大党员党性的一次重要“洗礼”。 基层 中国共产党是一个拥有430多万基层组织、8700多万党员、在一个人口逾13亿大国长期执政的党，管党治党一刻不能松懈。“九层之台，起于累土”，开展好“两学一做”学习教育，基础在基层，重心在基层。这就要求我们要把抓基层作为“两学一做”关键之要、固本之土。 通过全面开展“两学一做”学习教育，让“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的好思想、好风气在基层党建中全面开花，就是要让党的“根系”更牢固，让广大党员更加紧密团结在党中央周围，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。 对于先进基层党组织要保持，一般党组织要奋力争先，对于不合格基层党组织，则要按照中央要求大力开展整顿，补齐各个方面的“短板”，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，凸显基层党组织的凝聚力战斗力。 责任 抓而不紧，等于不抓。确保“两学一做”学习教育取得实效，落实主体责任是重要保障。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，这是责无旁贷的政治责任，也是开展学习教育的重要动力。各级党组织负责人心中有责、敢于担当，层层落实责任，层层传导压力，就能抓紧抓实抓好主体责任，让广大党员学得深、悟得透、干得实。 要建立健全落实主体责任的检查考核机制，将“两学一做”学习教育纳入党建工作述职评议考核的重要内容，坚决防止走过场和形式主义；要建立健全落实主体责任的责任追究机制，追责问责落实责任不力者，既要追究当事人的责任，又要倒查追究相关领导的责任，以常态化问责倒逼主体责任落到实处。 入心 “两学一做”教育活动的终极目标，不是局限于书本翻了、讲话听了，而是在于做到真正入脑入心，同时把学习成果转化为工作的压力、发展的动力。 学好党章党规和系列讲话必须创新学习方法，才能真正做到入脑入心见行动。 首先，在学习教育中，各级领导机关、领导班子、领导干部应躬身践行、当好表率。群众看党员、党员看干部，领导干部以身作则、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。无论什么职级、什么岗位上的党员领 导干部，都要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头立足岗位作贡献； 其次，学习内容要生动活泼。如果只是机械的阅读、被动的接受、简单的浏览，是无法吸收知识的营养的。比如，可以运用“讲故事”的方法，把党的历史、革命先辈、先进典型以及各大“老虎”落马的经验教训，都列入学习范围； 最后，应结合各自的工作实际和工作特点有针对性地学，做到学的内容能解决学习者工作生活中的疑惑和问题，使党员干部越学越想学，越学越有兴趣学。 “两学一做”，不是一次活动，而是全体党员必须长期坚持的经常性行为。只有用心用力，才能真正见到实效，不断提高党的先进性和纯洁性，始终保持党的青春活力。 “两学一做”要抓住三个关键 2016-02-29 14:34:00四川在线 贾玉宝 分享 32参与 近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。 党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。 开展“两学一做”学习教育，“学”是基础关键。全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规，党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾，是思想不谋而合的展现，是引领行为的根本。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。其次要学习习近平系列讲话精神。习近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习习近平系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，重在自觉强化看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，