苏教版语文三年级上册习作3.ppt

这处乡村的郊外，都有些什么？可以按照从远到近，也可以从远到近的顺序来说一说。 要有好词佳句 有哪些景物美？按顺序罗列： 天空 树木 、草地 野花 小河 可以用比喻让其形象生动。 美 小河 一条小河。 一条清澈的小河。 一条清澈的小河，缓缓地流着。 小河清澈见底，如同一条蓝绸子，缓缓地流着。 …… 河的两边有鲜花。 河的两边盛开着鲜花。 河的两岸盛开着五颜六色的鲜花，美丽极了。 五颜六色的鲜花，在河的两岸竞相开放，美丽极了。 鲜花 例文 这儿的天空真蓝，像一块巨大的丝稠手帕，蓝天上停留着一些洁白的云朵，像是绣在手帕上的花朵。小树林里一片宁静，一阵微风吹过，树叶发出了“沙沙”的响声。小土坡上，小草晃动着小脑袋，好奇地望着新世界。小野花们竞相开放，一丛丛，一簇簇，五颜六色。它们摇曳着美丽的身躯，逗得蝴蝶、蜜蜂一个劲的围着它们唱歌、跳舞。碧澄澄的河水清澈见底，河水一边奔跑一边“叮咚叮咚”地唱着动听的歌曲。 描写景物的词语 清澈见底 五颜六色 竞相开放 葱翠 翠绿 映照…… 比喻句 拟人句 天空 （ 一碧如洗 湛蓝湛蓝 透亮 清水洗过 纯净 明洁 蓝晶晶 一望无际 湛蓝如水 晴朗） 天空像洗过的蓝宝石一样纯净、透亮，几片薄薄的白云，随着风儿悠闲地散着步。 透明的蓝天，像一块巨大的丝稠手帕，蓝天上停留着一些洁白的云朵，像是绣在手帕上的花朵。 树木 （ 高大 、茂盛、繁密、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫 树木旺盛 描写花草树木： 绿树成荫、绿草如茵、 郁郁葱葱、 枝繁叶茂 百花齐放、 花团锦簇、 万紫千红 五颜六色 、繁花似锦、 树木葱翠，翠绿的山峰。 树木葱翠，不远处还有翠绿的山峰，在蓝天白云的映照下，犹如一副美丽的油画。 树木+山峰 小河（水平如镜/清澈见底/波光粼粼） 请你在图中添上几种动物（画或贴都行），天上、地上、水中都可以添。 （动物：鸟、麻雀、猴子、梅花鹿、小熊、白兔、小鸡、马儿、羊儿、蝴蝶、金龟子、乌龟、鱼、虾、白鹅、鸭子、……，有选择的画。） 发挥想象，你添加的动物都在做什么呢？ 可以写它们外形特点的可爱；可以写动作的憨态可掬；发挥想象，要想情景， 表现出情景的有趣。 可用拟人的方法让其感情人物化，生动丰富起来。 动物的描写 忽然，传来几声清脆的鸣叫，原来是一群不知名的鸟儿。他们拍打着翅膀，在空中盘旋，好像在寻觅着什么。不一会儿，它们放下“起落架”，慢慢降落在地面上。哦，它们找到了栖息的家园。 从远处跑来几只小白兔，它们全身洁白如雪，脑袋上两只又大又长的耳朵，高高地竖着，好像在倾听周围的声音。 它们有时聚集在一起，好像在窃窃私语，有时又分散开来，各自玩耍。突然，它们好像发现了敌人似的，“噌”的一下子钻到草层里不见了。 一群小虾时而在水中自由自在地游来游去，时而来几下立定跳远。它们摆动着长长的胡须，挥舞着两只大钳子，好像在说：“别看我们小，但也不是好欺负的。” 河岸边，成百上千个小螃蟹，时而探头探脑的跑出洞；时而像一群慌慌张张的小蜘蛛，一下子逃回自己的小洞里。 小乌龟呀，真是个胆小鬼！你瞧它，走一步，东瞧瞧，西望望，就怕遇上危险。哈，前面飘来几棵水草，小乌龟以为遇上了敌人，赶忙把头、脚、尾巴一下子缩进了硬壳里。 描写动物的词语 自由自在 活泼可爱 窃窃私语 翩翩起舞 慌慌张张 探头探脑灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和、贪吃好睡、昂首嘶鸣、欢蹦乱跳、高大雄健、摇头摆尾 、活泼可爱 、飞跃、迎风飞舞、飞翔 、可爱、小巧、温顺、笨拙、黑油油、肥壮、高大、淘气、嬉闹、灵巧、灵敏 …… 比喻句：犹如，好像，就像…… 拟人句：胆小鬼，舞蹈家，歌唱家，游泳健将，长跑冠军，小冒失鬼…… 将你参与绘制的图画，写成一篇有趣的习作。 看风景图画：先整体看，是处什么地方，表达你对自己的图画的第一感受：是“美”还是有“趣”。 因什么“美”，因什么“趣”，要知道，要确定。。 接着按顺序看：从远到近，从近到远。 不要平均使用力量：把自己认为最感兴趣，或是最美的几处风景详细写出来。其它略写。 全文要有个主调（中心）：景怎样的美，动物怎样的有趣。表达你热爱大自然和热爱生活以及小动物的感情如何写生动。 画面是静止的，如果你就照画面上去叙述，很容易平淡无味。要把静止的画写动起来。 如何看图写话，几点建议： 例文 这儿真美 这里的景色真美呀！ 天空一碧如洗，有几朵白云悠闲地飘来飘去。远处是连