记梁任公先生的一次演讲公开课.pptVIP

感受人物：他是谁？ 　　　 少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ ——《少年中国说》 记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 梁实秋故居 教学目标 品味文章语言风格和深刻内涵。 学习文章正面描写和侧面描写相 结合的表现手法。 感受梁任公先生的形象及人格魅力。 梁启超：（1873-1929年）字卓如，号任公、饮冰室主人，广东新会人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师，有中国近代百科全书式的文化巨匠之称，他的一生，经历了晚清与民国两个时期，其业绩包括了政治和学术两个方面。 梁启超自幼聪颖好学，才思敏捷，四岁便在开始学习中国古代典籍，有“神童”之称，十二岁考中秀才，十七岁考中举人，1890年梁启超师从康有为，求学于万木草堂，接受维新变法。思想。 梁实秋 原名：梁治华 成就：散文家? 文学评论家? 翻译家 作品：《雅舍小品》（续集） 《浪漫的与古典的》 《文学的纪律》《秋室杂文》 翻译作品：《莎士比亚全集》等? 风格：风趣幽默? 朴实隽永 一、写作背景 1922年3月，梁启超应清华文学社之邀，在清华大学做了《中国韵文里头所表现的情感》的专题演讲。本文即是对那次演讲所做的一篇评论性文章。 二.预习检测、字音字形： 戊戌 叱咤 莅临 迥异 激亢 箜篌 酣畅 蓟 北 （wù xū） （zhà） （lì） （jiǒng） （kàng） （kōng hóu） （hān） （jì） 预习检测、重点词义： 叱咤风云： 博闻强记： 短小精悍： 一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。 见闻广博，记忆力强 。 形容人身材矮小而精明强干，也形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。 ①梁任公先生演讲有什么特点？从文中那些地方可以看出来？ ②作者从哪几个方面记梁任公先生的演讲？ ③划分文章结构层次并概括内容。 三、听读课文，整体感知，理清结构 结构分析 课文结构清晰，按事件发展顺序，可分为三部分： 第一部分（1） 简述演讲的背景 。 第二部分（2-9）详细记叙梁启超先生的演讲。 第三部分（10）对学者梁启超的高度评价。 研习第一部分并思考： 1、从青年学子对梁任公先生景仰的原因中我们可以得到哪些信息? 明确：梁先生在政治领域和学术领域都是能人、高师。以政治业绩为陪衬，突出其学术上的威望和影响，为下文具体描写演讲情景张本。 研读第二部分，合作探究（一）： 到清华大学演讲的人不计其数，但他们却没有给作者留下什么印象，为什么梁启超却能留下深刻的印象呢？作者抓住什么来突出先生的哪些特点？ 自主学习：品文品人，圈点旁注 本文对一次演讲中的梁启超做了精彩生动的描写。请找出正面描写的语句，参照课本37页练习一的示例进行圈点旁注。 1、随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。 从身材、穿着、气质、眼神等几方面勾勒梁任公先生的形象：精明沉稳，自信潇洒。表达作者由衷的赞美。 2、眼光向下一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是： “启超没有什么学问――”，眼睛向上一翻，轻轻点下一下头：“可是也有一点喽！” 独特的开场白：有思想，有个性，幽默诙谐，谦逊而又无比自信。 3、他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢。 语言描写：表现梁任公先生沉稳睿智，感情丰沛。 4、有时候，他背到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。 博闻强识，严谨认真的老学者风范。 “用手指敲打他的秃头”，形象生动，亲切自然，率真洒脱。