小学班主任工作中心理健康教育的渗透论文正文.docVIP

浅谈小学高年级班主任工作中心理健康教育的渗透 【内容摘要】：随着社会的迅猛发展，健康的范畴在扩大，社会对劳动者素质的要求，也在不断的提高，而小学高年级学生正是心理发展、性格养成的关键时期，他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。做好小学生的心理健康教育，不仅对小学生的健康成长有着重要意义，而且对实施素质教育，培养合格的社会主义建设人才有着重要作用。小学生班主任工作是一项科学性、实践性很强的教育工作，尤其对小学高年级十一、二岁的学生。他们主体意识增强，认为自己经长大成人了，成熟了。另外，受心理因素的作用，他们的情绪会躁动不安，需要同学、老师、家长的理解、赏识与沟通。把学生的心理健康教育融入到班级教育的全过程中去，用心关爱学生，不排斥学习落后的学生，不厌恶淘气的学生，不摒弃不听话的学生，让每个学生都能在学校教育中得到愉快的成长，全面的发展。这是学生健康成长的需要，是推进素质教育的需要，也是班主任工作的重要内容和班主任义不容辞的责任。 【关键词】：班主任 学生 心理健康教育 小学高年级学生正处于身心发展的重要时期，随着生理心理的发展，社会阅历的扩展和思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活人际交往和自我意识方面存在着来自于学校、家长和社会多方面的压力，会产生各种各样的心理困惑、或问题，影响着他们的健康成长。学生在这个